Català 
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Oct
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Fuente: GuÃa Breve de Atención a Estudiantes con Dislexia. UCM (Universidad Complutense de Madrid).
25
Oct
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Neuroeducador, profesor de posgrado, máster y diplomatura. El cerebro humano es un órgano con una enorme plasticidad, que se reorganiza continuamente a nivel funcional y estructural. Para exprimir sus posibilidades entre los más jóvenes es fundamental, según afirma el neuroeducador Jesús C. Guillén, que tanto padres como profesores cuiden, con especial atención, la cuestión emocional. […]
09
Oct
Oct
Pedagoga terapeuta, logopeda habilitada y psicóloga infantil Helena Alvarado, directora del centro de desarrollo infantil Creix, asegura que, cada vez con mayor frecuencia, los profesionales detectan, entre los niños, patologÃas relacionadas con altos niveles de ansiedad, sobreestimulación y estrés. El trepidante ritmo de vida generalizado, pero también los cambios en las estructuras familiares y la […]
08
Oct
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Doctor en Ciencias de la Educación, especializado en didáctica de la matemática, licenciado en FilosofÃa y diplomado en Magisterio. José Antonio Fernández Bravo defiende que se debe enseñar desde el cerebro del que aprende. ¿Qué implican sus palabras? De entrada, que el profesor tiene que escuchar, ponerse en la piel del alumno y tomar conciencia […]
01
Jun
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Pedagoga, psicopedagoga especializada en Inteligencia emocional y presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. Mar Romera se muestra convencida de que lo importante en la vida “no es dejar un mundo mejor para nuestros hijosâ€, sino “hijos mejores para este mundoâ€. Sus opiniones sobre educación, inteligencia emocional y felicidad no dejan indiferente a nadie. La […]
31
May
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Hace unos meses estaba formando a un grupo numeroso de profesionales de la educación. Soy psicóloga, formadora de formadores e hiperactiva. Quién me conoce lo sabe. Normalmente tengo la necesidad de moverme mientras explico contenidos, me ayuda a concentrarme. No es que lo quiera hacer intencionadamente, es absolutamente espontáneo, me equilibra, me centra.
31
May
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12
May
May
Tal y como recordaréis la masacre del instituto Columbine, sucedida en 1999, fue protagonizada por dos estudiantes de 17 y 18 años, que al finalizar el ataque, se suicidaron. Ambos tenÃan un gran odio por las personas, depresiones muy fuertes y un rechazo general por parte de sus compañeros. Tras estos incidentes fueron muchos profesores que plantearon […]
08
May
May
Según datos estadÃsticos, aproximadamente hay un niño hiperactivo en cada aula de España. Las principales caracterÃsticas del Trastorno por Déficit de Atención e hiperactividad (TDAH) son la inatención, la impulsividad y la hiperactividad. Estos sÃntomas si no son detectados y diagnosticados a tiempo pueden convertirse en uno de los factores principales del fracaso escolar. Para […]
03
May
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“Para conocer una emoción es interesante observar la acción, y para explicar las acciones es necesario conocer la emoción.” ¿Qué son las emociones? ¿Cómo las podemos clasificar? Tal y como nos explica Mar Romera, en el libro La familia, la primera escuela de las emociones, la emoción es un conjunto de respuestas que proceden de […]