En la última década el concepto Respuesta a la Intervención (RTI) ha irrumpido en el campo de la pedagogía. Para aquellas personas que no se hayan familiarizado con el término, procedente de Estados Unidos (Response To Intervention), se trata de una metodología que contribuye a dar respuesta a las dificultades de aprendizaje y de atención de los estudiantes.
Mediante la evaluación continua de los conocimientos adquiridos, el modelo RTI facilita al docente información periódica sobre el progreso de todos sus alumnos. De este modo, el profesor puede detectar, de una forma empírica, quién necesita un apoyo educativo intensivo e intervenir para optimizar sus capacidades.
¿Qué es la Respuesta a la Intervención?
Si bien es cierto que la RTI se ha relacionado, a menudo, con competencias específicas en comprensión lectora y matemáticas, cabe destacar que se puede aplicar, sin ningún tipo de restricción, en los distintos ámbitos del conocimiento.
Es, sin duda alguna, un método interesante, porque no solamente fija la atención en la valoración prolongada del rendimiento del alumno, sino que implica también la adopción, por parte del profesorado, de una actitud flexible que fomente la realización de análisis críticos sobre la eficacia de las estrategias educativas empleadas.
Fases de la Respuesta a la Intervención
Entremos un poco en detalle. Según afirman los estudiosos, la RTI es un proceso metodológico que consta de tres fases.
En la primera, que implica a todo el alumnado, el profesorado imparte una serie de aprendizajes y, posteriormente, evalúa el progreso académico de todos los participantes.
En la segunda, ya con los resultados en mano, el docente asiste, en grupos reducidos, aquellos estudiantes que no han consolidado los conocimientos básicos.
Por último, la tercera y última fase está pensada para desarrollar planes de aprendizaje adecuados a las necesidades individuales de los alumnos que, durante la acción en pequeño comité, tampoco han interiorizado aquellos contenidos que el profesor ha querido transmitirles.
El objetivo final de este método de evaluación universal es mejorar la calidad educativa a través de acciones basadas en investigaciones llevadas a cabo en el aula.
Por lo tanto, lo más interesante de la RTI es que implica un cambio de perspectiva. El profesor ya no puede ser un mero agente pasivo, sino que con la metodología de la RTI debe implicarse en la prevención e intervención en situaciones de dificultades en el aprendizaje y la atención.
Su rol es activo: debe mantener su atención en los alumnos, indagar en la evolución pedagógica de cada persona y trabajar con las estrategias más útiles para su propósito, que en último término es que el alumnado aprenda y obtenga los frutos deseados.
Saber más aquí...
Conoce más sobre nuestros cursos aquí…
En aquest curs coneixeràs els principis, eines i aplicacions pràctiques de la IAG en aquests àmbits, i aprendràs a generar recursos adaptats, activitats d’intervenció i estratègies de suport basades en l’evidència científica i en els perfils cognitius de cada alumne.
Este producto tiene múltiples variantes. Las opciones se pueden elegir en la página de producto
Atención a la diversidad
Este taller online, de enfoque práctico e intensivo, ofrece una visión actualizada y crítica sobre la evaluación del TDAH, las dificultades atencionales y las funciones ejecutivas a lo largo del ciclo vital, poniendo el foco en el análisis e interpretación de pruebas diagnósticas. Idioma: Español Taller en directo (disponible en diferido). ¡Plazas limitadas!
Atención a la diversidad
Evaluación psicopedagógica de las ACI – Taller práctico online | 17 de abril de 2026
Este taller online, de enfoque práctico e intensivo, ofrece una visión actualizada y crítica sobre la evaluación de las altas capacidades intelectuales. Idioma: Español RESERVA TU PLAZA Taller en directo (disponible en diferido). ¡Plazas limitadas!
Cursos Online
Aprende qué es la CNV, profundiza en la escucha activa y explora los cuatro pasos básicos de la CNV. Practicar CNV nos ayuda a conectar con lo que sentimos y necesitamos, a construir relaciones sanas y auténticas en entornos educativos y personales, a responder con conciencia en lugar de reaccionar automáticamente y a gestionar los conflictos de manera respetuosa y constructiva.
Este producto tiene múltiples variantes. Las opciones se pueden elegir en la página de producto
Atención a la diversidad
Evaluación del autismo. Taller práctico online | 28 de noviembre de 2025
Este taller online abordará los principales retos y enfoques prácticos en la evaluación integral del autismo, considerando su manifestación en diferentes contextos y etapas del desarrollo, y explorando los instrumentos y dilemas clínicos más relevantes. Idioma: Español RESERVA TU PLAZA Taller en directo (disponible en diferido). ¡Plazas limitadas!
Cursos Online
Comprende el duelo en las etapas del desarrollo, identifica señales de alerta y explora herramientas para su abordaje pedagógico. Las pérdidas forman parte del proceso vital de todas las personas. A pesar de su universalidad, el duelo sigue siendo un tema delicado y poco trabajado, especialmente en la infancia y la adolescencia. La tendencia a evitar hablar de la muerte con niños y jóvenes puede dificultar su vivencia emocional y limitar su capacidad de afrontamiento.
Este producto tiene múltiples variantes. Las opciones se pueden elegir en la página de producto
Atención a la diversidad
Interpretación del WISC-V. Taller práctico online | 10 de octubre de 2025
Este curso práctico está diseñado para proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para analizar e interpretar los resultados del WISC-V con mayor precisión, facilitando la toma de decisiones en el ámbito psicopedagógico y neuropsicológico. Idioma: Español ÚLTIMAS PLAZAS Taller en directo (disponible en diferido). ¡Plazas limitadas!
Aquest curs proporciona estratègies i recursos pràctics basats en evidències científiques per identificar i atendre l’alumnat amb trastorns emocionals i conductuals, afavorint el seu aprenentatge, la convivència a l’aula i la col·laboració amb les famílies i professionals.
Este producto tiene múltiples variantes. Las opciones se pueden elegir en la página de productoConoce más sobre nuestros artículos aquí…
Evaluación del TDAH y funciones ejecutivas: claves para comprender y acompañar
Qué debemos saber sobre la evaluación del TDAH y las funciones ejecutivas desde una mirada [...]
Feb
Educar para convivir mejor y construir relaciones respetuosas en el aula
Una reflexión educativa sobre convivencia escolar, comunicación respetuosa y gestión emocional para construir relaciones sanas [...]
Ene
Innovación con sentido para integrar la inteligencia artificial en el aula
Cómo integrar la inteligencia artificial en el aula desde una mirada pedagógica, crítica y consciente, [...]
Ene
Integratek Plus: formación, recursos y especialización docente sin límites
Descubre Integratek Plus: formación especializada, recursos descargables, webinars en diferido e itinerarios por TDAH, dislexia [...]
Ene
El comienzo del año como oportunidad para renovar el propósito educativo
El inicio del año es una oportunidad para renovar el propósito educativo, enseñar con más [...]
Ene
Un nuevo año para enseñar con intención y acompañar el aprendizaje con sentido
Comienza el año con una mirada educativa consciente. Descubre cómo enseñar con intención, acompañar el [...]
Dic
Educar en valores: la empatía y la gratitud como aprendizajes para la vida
Educar en empatía y gratitud fortalece el bienestar emocional, mejora la convivencia y favorece un [...]
Dic
Neurodiversidad: una mirada inclusiva al aprendizaje desde la neuroeducación
La neurodiversidad invita a una educación más inclusiva y humana. Descubre cómo la neuroeducación ayuda [...]
Dic