Las emociones y las altas capacidades intelectuales
¿Alguna vez has considerado cómo se siente un niño o niña con altas capacidades que es constantemente incomprendido? ¿O el impacto emocional que enfrentan las familias que lidian con esta situación a diario? Las emociones en las altas capacidades no son un tema trivial; son, de hecho, una pieza esencial en el rompecabezas del bienestar y el desarrollo óptimo.
¿Qué son las emociones en las altas capacidades? Constituyen una base fundamental para entender la profundidad y complejidad de las experiencias emocionales en estas personas.
Muchos niños y niñas con altas capacidades pueden experimentar una mayor intensidad emocional, la cual se puede manifiesta de tres maneras:
1. Hipersensibilidad
Esta es la reacción emocional ante comentarios o críticas, que suelen manifestarse de manera excesiva. Las personas con esta hipersensibilidad tienden a ser muy susceptibles y, por lo tanto, son especialmente sensibles tanto a las críticas como al comportamiento de los demás.
Como resultado, al responder emocionalmente, a menudo muestran poco autocontrol y, en muchos casos, no controlan lo que dicen, lo que puede llevarlos a arrepentirse posteriormente.
2.- Sobreexcitabilidad
Hay diferentes áreas de excitabilidad en las ACI que debemos conocer y comprender:
-
Psicomotora: Hay una habla rápida, se presenta una inquietud motora y acciones impulsivas.
-
Sensitiva: Presentan una sensibilidad extra frente a los estímulos ambientales.
-
Intelectual: Suelen ser muy curiosos/as e intensos/as.
-
Imaginativa: Tienen mucha imaginación y eso les puede llevar a inventar, fantasear y mezclar la verdad con la ficción.
-
Emocional: Se presenta (como hemos comentado anteriormente) de una manera extrema, hay quejas somáticas y pueden presentar dificultades para adaptarse a nuevos ambientes.
3.- Intensidad emocional
Podemos definir esto como respuestas emocionales intensas y poderosas ante diversas situaciones. No es algo negativo en sí mismo, sino una forma diferente de experimentar la emocionalidad. Sin embargo, puede resultarles frustrante y llevarlos a cambios de humor intensos y, a veces, erráticos.
Esta intensidad también puede manifestarse físicamente y estar acompañada de una fuerte memoria afectiva. Para entender bien esta intensidad emocional y a los niños y niñas que la experimentan, es crucial conocer algunos de los aspectos negativos que puede presentar:
-
Pueden presentar miedo excesivo a diferentes situaciones, personas, sentimientos, etc.
-
Tienen un diálogo interno muy crítico.
-
Sienten una culpa y vergüenza extrema.
-
Se les genera la sensación de estar fuera de control.
Para finalizar, debemos ser conscientes de que como profesionales y familias, es fundamental que comprendamos y atendamos adecuadamente a los niños y niñas con estas necesidades emocionales para apoyarlos en su desarrollo y crecimiento personal. La comprensión es una de las herramientas más poderosas a nuestro alcance para fomentar el desarrollo individual y brindar un acompañamiento vital, efectivo y sobre todo afectivo.
Emociones y Altas Capacidades Intelectuales
Conoce más sobre nuestros cursos aquí…
Atención a la diversidad
Conocer, Identificar y Atender las Altas Capacidades Intelectuales
Curso sobre conocimientos actualizados para poder Conocer, Identificar y Atender de las Altas Capacidades Intelectuales. Una vez comprendidos los rasgos identificadores de las ACI, podrás comprender los diferentes perfiles que pueden presentarse entre el alumnado y conocer los modelos. ¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!
Atención a la diversidad
Adquiere conocimientos y estrategias que te permitan atender de forma adecuada las necesidades de los alumnos con altas capacidades.
¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!
Atención a la diversidad
Guía para familias y docentes de niños con trastornos del aprendizaje y conducta
Los trastornos del aprendizaje y de conducta pueden ser un gran desafío para los niños, las familias y los docentes. Después de recibir un diagnóstico, tanto los padres como los educadores pueden sentirse abrumados e inciertos sobre cómo apoyar al niño. Por lo tanto, es fundamental contar con pautas y herramientas para facilitar el aprendizaje y la inclusión en el entorno escolar. Este curso se centra en proporcionar a las familias y docentes conocimientos prácticos y habilidades necesarias para apoyar a niños con trastornos del aprendizaje y conducta. ¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!
Atención a la diversidad
Trastornos de aprendizaje, de la conducta y afectivos: diagnóstico e intervención
Todo el contenido que necesitas para diagnosticar e intervenir los trastornos específicos de aprendizaje y conducta, actualizados, basados en evidencia científica y, ahora, con más material descargable. ¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!
