“Es importante facilitar tiempo a los niños para leer en la escuela, para que puedan perderse en las maravillosas historias que nos aportan los libros.”
Tras 40 años de trabajo como innovadora y pionera en el ámbito educativo, Nancie Atwell recibió el premio Global Teacher Prize, el también conocido como Nobel de la Educación.
Atwell dijo que ganar este premio ayuda y acompaña a incrementar el reconocimiento de la sociedad hacia la profesión, ya que la mayoría de los educadores no se sienten valorados.
Nancie Atwell en la educación
En 1990, la profesora decidió crear El Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje donde actualmente comparte sus ideas para mejorar la enseñanza de la lectura y la escritura. El CTL, está repleto de decenas de miles de libros para elegir.
“Por la experiencia que tengo con los niños en el aula, me parece como si todos los días me estuviera examinando.”
Los niños devoran los libros porque las clases están llenas de historias interesantes y porque los niños tienen tiempo para leer. Atwell afirma que su objetivo es que los estudiantes se conviertan en auténticos y verdaderos críticos y apasionados por la lectura.
Atwell asegura que sus alumnos leen unos 40 libros al año. El secreto, nos explica, está en que los propios niños elijan lo que quieren leer y los temas sobre los que quieren escribir.
La motivación es un aspecto esencial para enamorar a los lectores. Que los niños aprendan a leer supone que adquieran más conocimientos y sepan más cosas del mundo y de su funcionamiento.
Las aulas presentan una clara diversidad que como educadores debemos tener en cuenta. Es posible que tengamos niños con dislexia, TDAH u otros dificultades específicas de aprendizaje, pero el hábito y el interés por la lectura es posible.
“Todo puede ser posible, si creemos que puede ser posible.”
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Atención a la diversidad
Evaluación psicopedagógica de las ACI – Taller práctico online | 17 de abril de 2026
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Evaluación del autismo. Taller práctico online | 28 de noviembre de 2025
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Interpretación del WISC-V. Taller práctico online | 10 de octubre de 2025
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Aquest curs proporciona estratègies i recursos pràctics basats en evidències científiques per identificar i atendre l’alumnat amb trastorns emocionals i conductuals, afavorint el seu aprenentatge, la convivència a l’aula i la col·laboració amb les famílies i professionals.
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Aquest curs té com a objectiu dotar els docents i professionals de l'educació d'eines pràctiques i estratègies per fomentar l'hàbit lector en l'alumnat, adaptant-se a les necessitats i interessos de cada etapa educativa.
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Contenido del Webinar En un contexto global marcado por crisis ambientales, desigualdades sociales y pérdida de la cohesión comunitaria, la educación se presenta como una herramienta clave para construir futuros más justos y sostenibles. Este webinar invita a reflexionar y actuar desde el enfoque de la educación ecosocial, una propuesta que integra el cuidado del planeta con la recuperación del sentido de comunidad y colaboración. A lo largo del encuentro, exploraremos cómo abordar en el ámbito educativo los desafíos del cambio climático y sus múltiples consecuencias (desde el acceso al agua hasta las migraciones forzadas), y cómo promover una nueva forma de habitar el mundo basada en la interdependencia, el bien común y la ciudadanía activa. ÁREA: Atención a la diversidad | ETAPAS: Infantil, Primaria, Secundaria
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Me parece una propuesta muy buena. Gracias por el aporte.
es un enorme gusto saber que hay profesores así. ojalá se pudieran clonnar!! felicidades
Este trimestre he conseguido que lean hasta 8. Después de leerlo tiene que dramatizarlo para que otro compañero le entusiame y lo lea. Han realizado ilustraciones sobre su escena favorita. El final no se dramatiza…..