Las adicciones son un tema aparentemente novedoso, pero ya San Agustín (Agustín de Hipona, 2006) afirmaba: «Nadie puede vivir sin placer», y luego: «Es más fácil la abstinencia que la moderación». San Agustín ya intuía la facilidad de caer en las adicciones de cualquier tipo, porque el ser humano tiene gran dificultad con la moderación. Además, es muy interesante considerar como ya en los niños la búsqueda de un estado alterado de la conciencia es algo normal. Pensad en los niños que dan volteretas sobre sí mismo para marearse para producir nada más que puro placer. De la misma manera, los estados alterados de conciencia a menudo se han relacionado con ejercicio místico o espirituales, y para quedarnos con las volteretas basta pensar en el baile de los Derviches que giran sobre sí mismo hasta conseguir el éxtasis. Por eso podemos hablar de nuevas y viejas adicciones. Pero desde nuestro punto de vista todas las adicciones siempre se fundamentan en un elemento común: la búsqueda de producir un placer o terminar un dolor. Y esta conducta, con demasiada frecuencia, acaba convirtiéndose en un problema que afecta significativamente al proyecto de vida de la persona.

Conocer las diferentes adicciones que se presentan en la edad evolutiva, tanto en la infancia como en la adolescencia y, sobre todo, como hacer frente por parte de la escuela y de las familias a estas conductas. El objetivo principal del curso es ofrecer una panorámica extensa y exhaustiva de las adicciones más frecuentes, y de aquellas tal vez más ocultas, en que pueden incurrir los jóvenes actualmente y establecer un modelo de acción eficaz y atractivo contra éstas.

TEMA 1: INTRODUCCIÓN

1. Conceptos básicos
2. Uso, abuso y dependencia
3. El cerebro adicto
4. Factores predisponentes: personalidad
5. Factores predisponentes: modelos de familia

TEMA 2: LAS ADICCIONES CONDUCTUALES Y A SUSTANCIAS

1. Adicciones a sustancias
2. Los nativos digitales
3. La dependencia de Internet
4. El exceso de información
5. Videojuegos y apuestas online
6. Sexting en la adolescencia
7. Autolesiones
8. La dependencia del propio cuerpo (1/2)
9. La dependencia del propio cuerpo (2/2)
10. La dependencia emocional

TEMA 3: EL TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES

1. Introducción al tratamiento de las adicciones
2. Frases del proceso de rehabilitación
3. Un experimento interesante
4. Modelo integral de intervención: Islandia
5. Cambios internos: aceptación
6. Cambios internos: reconocer autoengaños
7. Cambios internos: actitud de protección, disminución del deseo, alfabetización emocional
8. Cambios internos: espiritualidad; cambios externos
9. Estrategias para potenciar efectos positivos
10. Terapia basada en la aventura e importancia del deporte
11. Conclusiones

• Docentes y profesionales de la educación que quieran formarse sobre la atención a las necesidades específicas de su alumnado.
• Profesionales de la psicología, psicopedagogía, logopedia, etc. que quieran compartir con otros profesionales su práctica clínica.
• Estudiantes de pedagogía, psicopedagogía, psicología, magisterio, etc. que quieran iniciar su formación en la práctica clínica.
• Familias o personas que quieran desarrollar estrategias y herramientas para mejorar la intervención en el caso de conductas addictivas en la infancia y/o adolescencia.

• Secundaria