Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)

Un curso de Roser Colomé

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Rellena el formulario y te regalaremos una selección de recursos para trabajar el TDL como complemento de la formación con Roser Colomé.

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Identifica y apoya el desarrollo del lenguaje con herramientas actualizadas.

Podrás profundizar en los conocimientos esenciales para comprender el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y cómo afecta la comunicación y el aprendizaje de los niños. Aprenderás a identificar señales de alerta y aplicar estrategias de intervención efectivas para mejorar las habilidades lingüísticas en el aula y en casa.

Con un enfoque práctico y actualizado, esta formación es indispensable para educadores y especialistas que desean mejorar la comunicación y el éxito académico de los niños con TDL.

Precio del curso

-40 % Dto.215,00129,00
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4,4 (472)

Elige una convocatoria:

Convocatoria de junio:
EMPIEZA AHORA. Del 1 de junio al 31 de agosto de 2026

ESCUELA VERANO (Conv. julio):
PREINSCRÍBETE. Del 1 al 31 de julio de 2026

Tienes que escoger una convocatoria

Qué aprenderás

"Aprenderás a identificar los signos de alerta del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) en las distintas etapas del desarrollo y a seleccionar y aplicar los principales instrumentos de evaluación para su diagnóstico. También adquirirás estrategias para prevenir, estimular y manejar las dificultades en las funciones lingüísticas.

Además, te capacitará para diseñar programas de intervención que involucren tanto a la familia como a la escuela, y a aplicar tratamientos basados en evidencia científica. En resumen, obtendrás los conocimientos necesarios para detectar e intervenir con niños que presenten TDL en sus diferentes perfiles de dificultad.

Contenido

Presentación

El curso sobre Trastorno del Desarrollo del lenguaje (TDL) pretende ofrecer a los profesionales y futuros profesionales del campo de la educación y sanidad una visión integradora que les permita identificar a niños/as y adolescentes con este perfil lingüístico sobre sus dificultades para favorecer su desarrollo.

A lo largo de la formación se presentarán conocimientos actualizados y basados en la evidencia científica de los fundamentos neurobiológicos y psicológicos que explican las dificultades lingüísticas orales y escritas. Una vez comprendida la naturaleza de este trastorno, se expondrán los tratamientos con evidencia científica vigentes y se aportarán herramientas prácticas para intervenir en el ámbito familiar y escolar. Todo ello desde una visión clínica y aplicada, basada en la experiencia clínica fruto del trabajo diario de nuestro equipo con niños/as y adolescentes con este perfil.

  • Comprender la naturaleza y la variabilidad de las dificultades dependiendo de la edad y perfil del niño/a.
  • Aprender a identificar de forma precoz los niños/as con TDL a partir de los criterios vigentes y de los signos de alerta.
  • Describir y profundizar sobre las herramientas diagnósticas principales para identificar a personas con este trastorno.
  • Presentar las estrategias y técnicas principales de intervención a nivel familiar, escolar y del niño/a, basadas en la evidencia científica.
  • Ofrecer recursos prácticos y aplicados que ayuden a las familias a favorecer el desarrollo de sus hijos/as.
  • Ofrecer recursos prácticos y aplicados que ayuden a los profesionales a trabajar con personas con TDL a nivel clínico y escolar.

Bloque 1: Concepto y definición actual del TDL

  • Concepto
  • Clasificación del TDL
  • Criterios exclusión/inclusión
  • Prevalencia

Bloque 2: Etiología

  • Bases neurobiológicas
  • Del genotipo al fenotipo

Bloque 3: Desarrollo del lenguaje (normativo - retraso lenguaje)

  • Etapa prelingüística y lingüista
  • Signos de alarma
  • Retraso del lenguaje

Bloque 4: Teorías cognitivas

  • Teorías cognitivas

Bloque 5: Lenguaje oral en el TDL

  • Fonología
  • Morfosintaxis
  • Semántica
  • Pragmática

Bloque 6: Lenguaje escrito en el TDL

  • Dificultades en la lectura
  • Dificultades en la escritura

Bloque 7: Comorbilidades en el TDL I

  • TDL y TDAH
  • TDL y Dislexia

Bloque 8: Comorbilidades en el TDL II

  • TDL y Discalculia
  • TL (Trastorno Lenguaje) asociado a otras patologías médicas

Bloque 9: Diagnóstico I (cognitivo, evaluación global)

  • Criterios diagnósticos
  • El proceso diagnóstico: historia clínica, exploración física-neurológica, exploración neuropsicológica, valoración emocional/conductual

Bloque 10: Diagnóstico II

  • Pruebas específicas: herramientas formales y herramientas informales

Bloque 11: Intervención general en el lenguaje

  • Abordaje TDL
  • Contexto comunicativo
  • Estrategias de interacción verbal
  • Planificación de la intervención
  • Teorías y métodos de intervención

Bloque 12: Intervención en comprensión

  • Objetivos
  • Actividades

Bloque 13: Intervención fonética / fonología

  • Objetivos
  • Actividades

Bloque 14: Intervención léxico / semántica

  • Objetivos
  • Actividades

Bloque 15:Intervención morfosintaxis

  • Objetivos morfología
  • Objetivos sintaxis
  • Actividades

Bloque 16: Intervención discurso narrativo

  • Objetivos
  • Programas específicos
  • Actividades
  • Trabajo de pragmática

Bloque 17: Escuela

  • Adaptaciones
  • PI
  • Pautas
  • Normativa escolar

Bloque 18: Asesoramiento a padres

  • Asesoramiento a padres

Bloque 19: Adolescentes y TDL

  • Adolescentes y TDL
  • Docentes y profesionales de la educación que quieran formarse sobre la atención a las necesidades específicas de su alumnado.
  • Profesionales de la psicología, psicopedagogía, logopedia, etc. que quieran compartir con otros profesionales su práctica clínica.
  • Estudiantes de pedagogía, psicopedagogía, psicología, magisterio, etc. que quieran iniciar su formación en la práctica clínica.
  • Familias o personas que esten en contacto con personas con trastornos del neurodesarrollo y quieran desarrollar estrategias y herramientas para mejorar la intervención en el contexto familiar.
  • Infantil
  • Primaria 
  • Secundaria

ELISABET SUADES GONZÁLEZ
NEUROPSICÓLOGA INFANTO-JUVENIL

cristina-carmona-fernandez-integeratek

CRISTINA CARMONA FERNÁNDEZ
PSICÓLOGA

CONCHITA FERNÁNDEZ ZURITA
NEURÓLOGA PEDIATRICA

MARTA VALLS PLA
LOGOPEDA

ROSER COLOMÉ ROURA
NEUROPSICÓLOGA INFANTO-JUVENIL

consol_gutierrez

CONSOL GUTIÉRREZ FERNÁNDEZ
LOGOPEDA PEDIÁTRICA

Metodología

Encontrarás tu plan formativo organizado por bloques de contenido en formato vídeo lección y en alta calidad. En cada uno de ellos tendrás a tu disposición material complementario, un test de autoevaluación y acceso para poder consultar y contribuir en el foro. 

Cada bloque tiene uno o más vídeos explicativos por parte del equipo formador. Estos vídeos se pueden ver las veces que sean necesarias para resolver todas las dudas y afianzar el conocimiento.

Todos los bloques disponen de material complementario para ampliar la información obtenida con la visualización de los vídeos. Entre los materiales se encuentra la presentación utilizada por el equipo de formación en el vídeo así como bibliografía extra.

Al finalizar el último bloque encontrarás un test de autoevaluación para asegurarte que has consolidado todos los conocimientos.

Hemos intentado que el curso sea el máximo de claro posible pero sabemos que siempre hay dudas que no quedan resueltas. El campus cuenta con un foro para que podáis realizar consultas.

Certificado y Homologación

Certificado universitario

Obtención del certificado IDP-ICE de la Universidad de Barcelona: 

Durante el curso escolar 2025-2026 se llevarán a cabo dos ediciones:

  • 1ª edición: Del 1 de septiembre de 2025 al 28 de febrero de 2026
  • 2ª edición: Del 1 de marzo de 2026 al 31 de agosto de 2026
La entrega de los certificados oficiales de las convocatorias de septiembre y diciembre se realizará en la 1ª edición a partir del 28 de febrero de 2026. 
La entrega de los certificados oficiales de las convocatorias de marzo y junio se realizará en la 2ª edición a partir del 31 de agosto de 2026. 
 
Ver más sobre acreditación

Certificado Integratek

Ver más sobre la certificación

Reconocimiento formación permanente del profesorado

El curso está homologado como Formación Permanente del Profesorado en todas las CCAA de España. Puedes consultar como reconocerlo en tu comunidad en el apartado de homologación.

Además, si eres docente en alguna de las siguientes CCAA, te tramitamos directamente el reconocimiento del curso: Aragón, Cataluña y Comunidad Valenciana. Para gestionar el reconocimiento, debes finalizar el curso antes del cierre las siguientes convocatorias:

Cataluña:
Fechas:
- Del 1 de marzo al 31 de mayo de 2026
- Del 1 de junio al 31 de agosto de 2026
- Del 1 al 31 de julio de 2026 (Escuela de Verano)

Acreditación del Perfil ProfesionalDiversitat i Educació especial.

Aragón y Comunidad Valenciana:
Fechas:
- Del 1 de marzo al 31 de mayo de 2026
- Del 1 de junio al 31 de agosto de 2026

Ver más sobre la homologación
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Preguntas frecuentes

Te respondemos algunas de las dudas que nos hacéis con más frecuencia sobre nuestras formaciones. Esperamos que te sean de ayuda. Si no encuentras lo que estás buscando puedes contactar con nosotros y te ayudaremos en todo lo que necesites. 

En el Campus Virtual encontrarás todo el material del curso en formato multimedia y PDF. Todos los documentos en PDF se pueden descargar siempre que quieras. Los vídeos únicamente se pueden visualizar a través de la plataforma.
Al final de cada módulo o cada 2-3 encontrarás un cuestionario de evaluación sobre el contenido de ese tema.

Todos los contenidos de la formación, el material audiovisual y los contenidos descargables están en castellano.

Cada uno de nuestros cursos está formado por un número de bloques o módulos formativos. En cada uno de ellos o cada 2-3 bloques, según el curso, se propone un cuestionario que nos ayudará a consolidar los contenidos que vayamos trabajando en cada unidad. Tendrás que superarlo con un 80%. El sistema de evaluación será online y puedes realizarlo las veces que quieras.
Al finalizar el curso deberás realizar la Encuesta de Satisfacción para obtener el Certificado. La encuesta solo será accesible si has completado el progreso del curso y realizado los cuestionarios de los bloques formativos.

Debes tener en cuenta las fechas en que finaliza la convocatoria en la que estas inscrito ya que, después de éstas, no será posible realizar las actividades de evaluación y no podrás certificar o homologar el curso.

Por otro lado, los contenidos del curso estarán accesibles para que puedas visualizar los materiales y descargar los documentos mientras el curso esté activo.

Debes tener en cuenta las fechas en que finaliza la convocatoria en la que estas inscrito ya que, después de éstas, no será posible realizar las actividades de evaluación y no podrás certificar u homologar el curso.

Por otro lado, los contenidos y materiales estarán accesibles para que puedas visualizarlos y descargar los documentos mientras el curso esté activo.

Si tu CCAA tiene un convenio de homologación con nosotros, nos encargaremos de realizar la solicitud de homologación en la plataforma correspondiente. Una vez finalice el curso, sólo deberás presentar tu certificado para que el curso quede totalmente acreditado por tu Comunidad Autónoma.

Sí, toda la oferta formativa de Integratek está adherida a Fundae. Recuerda que solo pueden beneficiarse las empresas o instituciones que cotizan en la Seguridad Social.

La gestión puede realizarla directamente tu centro de trabajo a través de la gestoría que lleva las cotizaciones de la Seguridad Social.

Si en tu centro de trabajo no te pueden ayudar con este tema, nosotros te podemos ofrecer un servicio externo para que te gestione los trámites. El coste de este servicio también es bonificable.

¡Inscríbete al curso!

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