La discalcúlia és un trastorn específic de laprenentatge que afecta la capacitat duna persona per comprendre i manejar els nombres i les operacions matemàtiques. Tot i ser menys coneguda que la dislèxia, la discalcúlia és un problema que afecta un gran nombre de persones.
En aquest article, respondrem 10 preguntes clau per entendre què aquest trastorn i com es pot abordar.
1/ Què és la discalcúlia?
La discalcúlia és un trastorn específic de l’aprenentatge que afecta la capacitat d’una persona per entendre i manejar els números i les operacions matemàtiques. Es caracteritza per una dificultat significativa en el càlcul, la resolució de problemes matemàtics, la comprensió de conceptes matemàtics i la retenció dinformació matemàtica.
2/ Quins són els símptomes?
Els símptomes poden incloure dificultats en el recompte, la memorització de fets matemàtics bàsics, la comprensió de símbols i operacions matemàtiques, l’organització i el seguiment de seqüències de números, l’ estimació de quantitats i la resolució de problemes matemàtics.
3/ Quina és la causa de la discalcúlia?
Tot i que la causa exacta no es coneix completament, es creu que hi ha factors genètics i ambientals que poden contribuir al seu desenvolupament. Algunes investigacions suggereixen que una disfunció a les àrees del cervell que processen la informació numèrica pot ser una de les causes subjacents de la discalcúlia.
4/ Com es diagnostica?
La discalcúlia es diagnostica mitjançant una avaluació neuropsicològica i psicopedagògica que pot incloure proves estandarditzades, entrevistes amb els i les nenes i els seus pares i mares i observació de la conducta a l’aula.
5/ La discalcúlia és el mateix que la dislèxia?
No, encara que la discalcúlia i la dislèxia són els dos trastorns específics de l’aprenentatge, afecten habilitats diferents. La dislèxia es relaciona amb la dificultat per llegir i escriure, mentre que la discalcúlia afecta la capacitat per entendre i treballar amb els números.
6/ Com funciona un cervell amb discalcúlia?
Es creu que es deu a una disfunció a les àrees del cervell que són responsables de processar i comprendre la informació matemàtica.
En particular, les àrees del cervell que estan involucrades en la percepció visual i espacial, el raonament abstracte, la memòria de treball i l’atenció es poden veure afectades en les persones amb discalcúlia. Aquestes àrees són crítiques per a l’aprenentatge i la comprensió de conceptes matemàtics i la realització d’operacions matemàtiques.
Per exemple, les persones amb aquest trastorn poden tenir dificultats per comprendre els conceptes de mida, forma, direcció i posició a l’espai, cosa que pot afectar la seva capacitat per entendre la relació entre els nombres i les operacions matemàtiques. També poden tenir dificultats per recordar fets matemàtics bàsics i aplicar-los a problemes nous.
7/ Podeu afectar altres àrees d’aprenentatge?
Sí, la discalcúlia pot afectar altres àrees d’aprenentatge, ja que pot interferir amb habilitats cognitives que són importants per a diversos aspectes acadèmics.
8/ Quines són les opcions de tractament?
Les opcions de tractament per a la discalcúlia poden variar depenent de la gravetat del trastorn i de les necessitats individuals de la persona afectada. Algunes de les opcions de tractament comuns inclouen:
- Teràpia d’habilitats cognitives, enfocada a millorar les habilitats cognitives que estan involucrades en el processament i la comprensió d’informació matemàtica.
- Suport a través de Tutories individualitzades i adaptacions a l’aula i l’ús de tecnologies, per exemple, les calculadores i els programes d’ordinador poden ajudar a fer càlculs i gràfics, i les aplicacions poden proporcionar activitats interactives per practicar habilitats matemàtiques.
9/ Els afectats poden tenir èxit a l’escola ia la feina?
Sí, les persones amb discalcúlia poden tenir èxit tant a l’escola com a la feina. Tot i que la discalcúlia pot fer que les habilitats matemàtiques siguin més difícils d’aprendre, no vol dir que la persona no pugui aprendre o tenir èxit en altres àrees.
És important recordar que la discalcúlia no és un reflex del coeficient intel·lectual o de la capacitat de la persona per tenir èxit. A més, amb les estratègies i adaptacions adequades, les persones amb discalcúlia poden aprendre i millorar les seves habilitats matemàtiques.
10/ Què poden fer els pares per ajudar els seus fills amb discalcúlia?
Els pares poden tenir un paper important en el suport i l’ajuda als seus fills amb discalcúlia. El més important és conèixer la discalcúlia i les seves característiques per poder empatitzar i oferir el suport i suport emocional necessari. D’altra banda, treballar conjuntament amb l’escola és imprescindible per assegurar que rebem el suport adequat.
Buscar suport extern pot incloure la tutoria individualitzada i el tractament psicopedagògic que aconsegueixi compensar les dificultats que s’observen a l’escola amb altres habilitats i entrenaments específics.
Finalment, i no menys important, podem oferir habilitats pràctiques per ajudar-los a manejar situacions quotidianes que involucren habilitats matemàtiques, com el maneig dels diners i el mesurament de quantitats a la cuina.
Saber més aquí...
Coneix més sobre els nostres cursos aquí…
Atenció a la diversitat
Taller pràctic d'avaluació del llenguatge: interpretació de proves com CELF-5 i anàlisis de perfils lingüístics per a detectar dificultats del llenguatge. Idioma: Castellà Taller en directe (disponible en diferit). Places limitades!
Atenció a la diversitat
Taller pràctic sobre avaluació de la dislèxia: interpretació de proves com PROLEC-R, anàlisi de perfils lectors i diagnòstic diferencial. Idioma: Castellà Taller en directe (disponible en diferit). ¡Plaças limitades!
Atenció a la diversitat
2ª Edició – Avaluació de l’autisme. Taller pràctic online | 8 de maig de 2026
Aquest taller en línia abordarà els principals reptes i enfocaments pràctics en l'avaluació integral de l'autisme, considerant la seva manifestació en diferents contextos i etapes del desenvolupament, i explorant els instruments i els dilemes clínics més rellevants. Idioma: Español RESERVA LA TEVA PLAÇA Taller en directe (disponible en diferit). Places limitades!
Atenció a la diversitat
Intel·ligència artificial generativa i dificultats d’aprenentatge
En aquest curs coneixeràs els principis, eines i aplicacions pràctiques de la IAG en aquests àmbits, i aprendràs a generar recursos adaptats, activitats d’intervenció i estratègies de suport basades en l’evidència científica i en els perfils cognitius de cada alumne.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Atenció a la diversitat
Aquest taller online, d'enfocament pràctic i intensiu, ofereix una visió actualitzada i crítica sobre l'avaluació del TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives al llarg del cicle vital, posant el focus en l'anàlisi i interpretació de proves diagnòstiques. Idioma: Castellà Taller en directe (disponible en diferit). ¡Places limitades!
Atenció a la diversitat
Aquest taller en línia, d'enfocament pràctic i intensiu, ofereix una visió actualitzada i crítica sobre l'avaluació de les altes capacitats intel·lectuals. Idioma: Espanyol RESERVA LA TEVA PLAÇA Taller en directe (disponible en diferit). Places limitades!
Cursos Online
Aprèn què és la CNV, aprofundeix en l'escolta activa i explora els quatre passos bàsics de la CNV. Practicar CNV ens ajuda a connectar amb el que sentim i necessitem, a construir relacions sanes i autèntiques en entorns educatius i personals, a respondre amb consciència en lloc de reaccionar automàticament i a gestionar els conflictes de manera respectuosa i constructiva.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Atenció a la diversitat
Avaluació de l’autisme. Taller pràctic online | 28 de novembre de 2025
Aquest taller en línia abordarà els principals reptes i enfocaments pràctics en l'avaluació integral de l'autisme, considerant la seva manifestació en diferents contextos i etapes del desenvolupament, i explorant els instruments i els dilemes clínics més rellevants. Idioma: Español RESERVA LA TEVA PLAÇA Taller en directe (disponible en diferit). Places limitades!
Coneix més sobre els nostres articles aquí…
El cansament docent que no sempre es veu
El cansament docent no sempre es veu, però impacta a l'aula i al benestar emocional. [...]
maig
Escola d’estiu per a docents
Escola d'estiu per a docents: com triar formació homologada que puguis aplicar realment a l'aula. [...]
maig
Quan un alumne entén però no rendeix: Què està passant a l’aprenentatge (i com intervenir a l’aula)
La gamificació a l'aula millora la motivació i l'aprenentatge significatiu. Claus pràctiques per dissenyar experiències [...]
abr.
5 oportunitats a l’aula per a alumnes amb TDAH
La gamificació a l'aula millora la motivació i l'aprenentatge significatiu. Claus pràctiques per dissenyar experiències [...]
abr.
7 ajustaments a l’aula que poden marcar la diferència en alumnes amb dificultats d’aprenentatge
7 ajustaments pràctics per acompanyar alumnes amb dificultats d'aprenentatge a l'aula. Estratègies clares per millorar [...]
abr.
Gamificació a l’aula per motivar l’aprenentatge
La gamificació a l'aula millora la motivació i l'aprenentatge significatiu. Claus pràctiques per dissenyar experiències [...]
abr.
Quan aprendre implica crear, i no només recordar
Aprendre no només és recordar. Descobreix com la creativitat i el joc transformen l'aprenentatge i [...]
març
3 coses que estan canviant en com aprenen els alumnes (i que no podem ignorar)
La manera d'aprendre ha canviat. Descobreix 3 claus que tot docent hauria d'entendre avui per [...]
març
