Evaluación psicopedagógica de las ACI – Taller práctico online | 17 de abril de 2026

Contenido

Bloque 0: Introducción y contextualización

• Concepto de altas capacidades: evolución y perspectivas actuales.
• Situación actual del diagnóstico y detección en el ámbito educativo y clínico.
• Necesidad de una evaluación rigurosa, ética y contextualizada.

Bloque 1: Identificación y modelos de comprensión

• Diferentes conceptualizaciones: altas capacidades, talento, precocidad.
• Modelos de identificación más utilizados.
• Rol de la familia, la escuela y los equipos profesionales en el proceso.

Bloque 2: Proceso de evaluación

• Instrumentos principales de valoración cognitiva y creativa.
• Recogida de información cualitativa: observación, entrevistas y contexto.
• Integración de resultados: perfil cognitivo, emocional y adaptativo.
• ¿Y después de la evaluación?: comunicación de resultados, orientaciones y acompañamiento.

Bloque 3: Diagnóstico diferencial y perfiles complejos

• Altas capacidades en coexistencia con otras condiciones (TDAH, TEA, dificultades de aprendizaje).
• Perfiles no detectados, invisibles o enmascarados.
• Riesgos y errores frecuentes en la interpretación.

Bloque 4: Casos prácticos y cierre

• Análisis de casos reales o simulados.
• Formulación diagnóstica y devolución a familias/centro educativo.
• Recomendaciones para el informe final, intervención y seguimiento.

Metodología

• Formación 100% online en directo, con sesiones interactivas y dinámicas participativas.
• Acceso posterior a los contenidos: Los participantes podrán acceder a las grabaciones de las sesiones y al material de estudio para su consulta después de la formación.
• Materiales descargables: Se proporcionará material original con su corrección, junto con documentación complementaria para profundizar en los contenidos.
• Enfoque práctico: Cada bloque combina una base teórica con análisis de casos reales, promoviendo la reflexión y el aprendizaje aplicado.
• Espacio de discusión y resolución de dudas: Los asistentes podrán plantear preguntas y compartir experiencias en tiempo real.

ACTIVIDAD PREVIA
Para llevar a cabo la parte práctica el mismo día del taller, los participantes podrán completar una actividad previamente. De esta manera, una vez realizada la inscripción tendrás acceso al Campus Virtual, dónde encontrarás la actividad abierta para realizar tu aportación hasta el 17 de mayo de 2026.