El curso Educar con 3Ces es una oportunidad para sistematizar todas las herramientas docentes. Educar con 3Ces no es un método; es un modelo para el diseño del proyecto educativo de cualquier centro, a la vez que para las orientaciones necesarias para el diseño de una programación completa en cualquier etapa, nivel y/o asignatura del sistema educativo.

Este proyecto se asienta sobre bases y propuestas de investigación actuales y validadas. La escuela está pensada para compensar lo que no se da de manera natural y esa es la propuesta de este curso. El modelo “Educar con 3ces” busca el respeto por la persona y por su potencial.

Las tres dimensiones que trata Educar con 3ces son: Capacidades, Competencias y Corazón. Estas son imprescindibles en nuestros días, en nuestras vidas y en nuestras escuelas. Hace referencia a los tres participantes fundamentales en el “juego de educar”: alumnado, profesorado y familia. Hablar de capacidades es hablar de potencialidad, hablar de competencias es apostar por la acción y hablar de corazón es hablar de una educación afectiva.

En este curso se descubre también la concreción didáctica en aula, en el que se propone el trabajo por proyectos para el segundo ciclo de infantil y primer ciclo de primaria.

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA

• Capacitar a las personas participantes (alumnado) como profesionales de la educación, para que pueda asumir las nuevas demandas laborales y sociales.
• Proporcionar las bases didácticas, curriculares y organizativas para desarrollar la labor educativa en las diferentes etapas dentro del modelo educativo EDUCAR CON 3 Ces: capacidades, competencias y corazón.
• Entrenar al alumnado en diagnóstico y planificación de procesos de aprendizaje
• Abordar las diversas dificultades que los profesionales encuentran en su quehacer diario, en el medio institucional, familiar y social.
• Profundizar en el conocimiento de las técnicas más avanzadas en educación.
• Entrenar las competencias profesionales esenciales para el S. XXI dentro del mundo de la docencia directa, de la dirección de centros docentes así como en la dinamización de programas de innovación.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Identificar diferentes modelos pedagógicos asociados a la cultura y la experiencia en el mundo de la pedagogía, la psicología y la docencia en educación.
• Analizar de forma crítica modelos diferentes en épocas y escuelas diferentes.
• Conocer diferentes experiencias pedagógicas de aula.
• Diferentes modelos educativos.
• Conocer las formas de relación entre la familia y la escuela.
• Contrastar diferentes modelos del desarrollo y la planificación en educación basados en las capacidades.
• Identificar los principios psicopedagógicos básicos y su manera de llevarlos a la práctica.
• Dominar técnicas de programación en el modelo EDUCAR CON 3 Ces.
• Conocer y comprender las competencias profesionales propias del decente.
• Identificar diferentes modelos de organización de centro y de aula para la escuela.
• Utilizar el tiempo como el principal recurso de la escuela.
• Dominar la estructura curricular propia de la etapa desde una perspectiva que apuesta por el desarrollo integral del alumnado.
• Aprender la programación como recurso y no como fin, según el modelo EDUCAR CON 3 CES
• Identificar diferentes actividades que pueden desarrollarse en la escuela
• Conocer y practicar diferentes técnicas creativas que giran en torno al aula.
• Identificar diferentes tipos de programación de unidades de aprendizaje.
• Conocer métodos de evaluación en el modelo EDUCAR CON 3 CES.
• Analizar técnicas creativas, de desarrollo artístico y expresión corporal.
• Aprender a infusionar en aula técnicas para pensar, técnicas de aprendizaje cooperativo y otras.
• Organizar espacios, tiempos, materiales y recursos según el modelo EDUCAR CON 3 CES.
• Diseñar estrategias de participación del alumnado y de las familias.

Módulo 1: Los orígenes del modelo de las intenciones. Las intenciones
Módulo 2: La fuerza de las 3Ces. La normativa
Módulo 3: Nuestro alumnado
Módulo 4: Fundamentación del proyecto. Un contexto para el proyecto
Módulo 5: Finalidades, metas. Objetivos para la mejora. Líneas de actuación
Módulo 6: Las capacidades
Módulo 7: Las competencias
Módulo 8: El corazón
Módulo 9: Capacidades/Competencias/Corazón docentes
Módulo 10: El modelo de programación
Módulo 11: Los tipos de unidades didácticas o situaciones de aprendizaje
Módulo 12: Planificación de unidades
Módulo 13: Los espacios de aprendizaje
Módulo 14: Los tiempos
Módulo 15: Los recursos y las actividades | Los agrupamientos. Cooperación
Módulo 16: El plan de infusión
Módulo 17: El plan de participación
Módulo 18: La evaluación
Módulo 19: La relación con las familias
Módulo 20: Cierre y conclusiones

Docentes, maestros, profesionales de la educación de cualquier etapa que quieran formarse y tengan interés en las pedagpgías activas a través de la metodología Educar con 3Ces de Mar Romera.

• Infantil
• Primaria
• Secundaria

• Libro: EDUCAR CON 3 CES: CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y CORAZÓN (envío de manual al domicilio)
• Selección de web y lecturas recomendadas
• Material específico generado para cada módulo.