Guía para familias y docentes de niños con trastornos del aprendizaje y conducta

Un curso de Anna López y Conchita Fernández

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    Este curso te proporcionará herramientas y estrategias prácticas para comprender y acompañar a niños con trastornos del aprendizaje y la conducta, tanto en el entorno familiar como en el educativo. Aprenderás a identificar señales tempranas, adaptar tus métodos de enseñanza y desarrollar planes de intervención eficaces que promuevan el bienestar y la mejor del aprendizaje.

    Al finalizar, estarás mejor preparado para colaborar con otros profesionales, acompañar los desafíos de tu alumnado y crear un entorno inclusivo y comprensivo que favorezca su desarrollo.

     

    Precio del curso

    -47% Dto.149,0079,00
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    4,5 (4)

    Elige una convocatoria:

    EMPIEZA AHORA. Del 1 de diciembre de 2024 hasta el 28 de febrero de 2025

    PREINSCRIPCIÓN. Del 1 de marzo hasta el 31 de mayo de 2025

    Tienes que escoger una convocatoria

    Qué aprenderás

    Los trastornos del aprendizaje y de conducta pueden ser un gran desafío para los niños, las familias y los docentes. Después de recibir un diagnóstico, tanto los padres como los educadores pueden sentirse abrumados e inciertos sobre cómo apoyar al niño. Por lo tanto, es fundamental contar con pautas y herramientas para facilitar el aprendizaje y la inclusión en el entorno escolar. Este curso se centra en proporcionar a las familias y docentes conocimientos prácticos y habilidades necesarias para apoyar a niños con trastornos del aprendizaje y conducta.

    Contenido

    Presentación

    Cuando un niño, niña y/o adolescente recibe un diagnóstico de trastorno del aprendizaje, puede ser una experiencia estresante y desafiante tanto para el niño como para su familia. A menudo, las familias se sienten abrumadas y sin saber qué hacer para apoyar a su hijo o hija.

    Es importante recordar que la familia es un factor clave en el éxito del tratamiento de las dificultades de aprendizaje. La participación activa y la comprensión de la familia son fundamentales para el bienestar emocional y académico. Las familias deben estar informadas y ser parte activa en la toma de decisiones respecto al tratamiento y apoyo. Además, la intervención temprana y la colaboración estrecha entre la familia y los profesionales de la salud son cruciales para mejorar la calidad de vida del niño o niña y su capacidad para afrontar sus desafíos. Las familias pueden proporcionar información importante sobre el comportamiento, las habilidades y el rendimiento que ayudará a los profesionales a comprender mejor las dificultades.

    Este curso ofrece pautas y herramientas para apoyar a las familias y docentes en el manejo de los trastornos del aprendizaje y conducta, con el objetivo de mejorar el bienestar y el éxito académico de los niños. El curso proporciona conocimientos prácticos y habilidades necesarias para comprender y apoyar a los niños, desarrollar estrategias efectivas y trabajar en colaboración para lograr un enfoque integral y efectivo para el manejo de estos trastornos.

    • Proporcionar información sobre los trastornos del aprendizaje y conducta más comunes.
    • Ofrecer herramientas para que las familias y docentes puedan comprender y apoyar a los niños con estos trastornos.
    • Brindar estrategias prácticas para fomentar la inclusión y el éxito académico de los niños en el entorno escolar.
    • Desarrollar habilidades para trabajar de manera colaborativa y constructiva con los padres y los educadores en el manejo de los trastornos del aprendizaje y conducta.

    MÓDULO 1: ¿Qué son los trastornos del neurodesarrollo?

    • Diagnóstico: consenso internacional, medicina basada en evidencia, DSM-V
    • ¿En qué nos puede ayudar el diagnóstico?
    • Autoestima

    MÓDULO 2: ¿Quién detecta los trastornos del neurodesarrollo?

    • Motivo de consulta
    • Profesionales e instituciones encargados de la detección y diagnóstico
    • Herramientas de cribaje
    • El trabajo multidisciplinar

    MÓDULO 3: ¿Cómo se lleva a cabo el diagnóstico?

    • Anamnesis
    • Psicometría básica
    • Cuestionarios
    • Objetivo del diagnóstico

    MÓDULO 4: Líneas básicas de abordaje

    • Eficacia basada en la evidencia científica. ¿Qué es el método científico?
    • Intervención ecológica
    • Los 3 escenarios: familia, escuela, niñ@
    • Esquema básico para la intervención
    • Herramientas de consulta

    MÓDULO 5: Hábitos neurosaludables

    • Neurociencia de los hábitos saludables
    • Avances en neurociencia: De las neuronas a la relación cuerpo-cerebro 
    • Ejercicio y movimiento
    • Dieta y microbiota intestinal y cerebro
    • El sueño: consejos para favorecer la calidad del sueño

    Docentes y profesionales de la educación que quieran formarse sobre la atención a las necesidades específicas de su alumnado.

    Profesionales de la psicología, psicopedagogía, logopedia, etc. que quieran compartir con otros profesionales su práctica clínica.

    Estudiantes de pedagogía, psicopedagogía, psicología, magisterio, etc. que quieran iniciar su formación en la práctica clínica.

    Familias y particulares que estén en contacto con personas con trastornos del neurodesarrollo y quieran desarrollar estrategias y herramientas para mejorar la intervención en el contexto familiar.

    • Infantil
    • Primaria
    • Secundaria

    anna lópez
    NEUROPSICÓLOGA

    conchita fernández
    NEURÓLOGA PEDIÁTRICa

    Metodología

    Encontrarás tu plan formativo organizado por bloques de contenido en formato vídeo lección y en alta calidad. En cada uno de ellos tendrás a tu disposición material complementario, un test de autoevaluación y acceso para poder consultar y contribuir en el foro. 

    Cada bloque tiene uno o más vídeos explicativos por parte del equipo formador. Estos vídeos se pueden ver las veces que sean necesarias para resolver todas las dudas y afianzar el conocimiento.

    Todos los bloques disponen de material complementario para ampliar la información obtenida con la visualización de los vídeos. Entre los materiales se encuentra la presentación utilizada por el equipo de formación en el vídeo así como bibliografía extra.

    Al finalizar el último bloque encontrarás un test de autoevaluación para asegurarte que has consolidado todos los conocimientos.

    Hemos intentado que el curso sea el máximo de claro posible pero sabemos que siempre hay dudas que no quedan resueltas. El campus cuenta con un foro para que podáis realizar consultas.

    Certificado y homologación

    Reconocimiento

    Este curso está homologado como formación permanente para los docentes de centros públicos o concertados en algunas Comunidades Autónomas para próximas convocatorias.

    Cataluña

    Fechas:
    - Del 1 de septiembre al 30 de noviembre de 2024.
    - Del 1 de diciembre del 2024 al 28 de febrero de 2025.

    Aragón y Comunidad Valenciana

    Fechas:
    - Del 1 de septiembre al 30 de noviembre de 2024.
    - Del 1 de diciembre del 2024 al 28 de febrero de 2025.

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    1. LM

      Me ha gustado mucho, sobre todo el último módulo para mi ha sido el mas práctico y donde he podido aprender más.

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    2. DO

      Me gusta la manera como explican los contenidos las formadoras. También me han ido bien los materiales complementarios, los protocolos…

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    Preguntas Frecuentes

    En el Campus Virtual encontrarás todo el material del curso en formato multimedia y PDF. Todos los documentos en PDF se pueden descargar siempre que quieras. Los vídeos únicamente se pueden visualizar a través de la plataforma.

    Al final de cada módulo o cada 2-3 encontrarás un cuestionario de evaluación sobre el contenido de ese tema.

    Todos los contenidos de la formación, el material audiovisual y los contenidos descargables están en castellano.

    Cada uno de nuestros cursos está formado por un número de bloques o módulos formativos. En cada uno de ellos o cada 2-3 bloques, según el curso, se propone un cuestionario que nos ayudará a consolidar los contenidos que vayamos trabajando en cada unidad. Tendrás que superarlo con un 80%. El sistema de evaluación será online y puedes realizarlo las veces que quieras.

    Al finalizar el curso deberás realizar la Encuesta de Satisfacción para obtener el Certificado. La encuesta solo será accesible si has completado el progreso del curso y realizado los cuestionarios de los bloques formativos.

    Debes tener en cuenta las fechas en que finaliza la convocatoria en la que estas inscrito ya que, después de éstas, no será posible realizar las actividades de evaluación y no podrás certificar o homologar el curso.

    Por otro lado, los contenidos del curso estarán siempre accesibles para que puedas visualizar los materiales y descargar los documentos siempre que quieras de forma ilimitada.

    Así es. Tendrás acceso ilimitado al curso. Incluso cuando hayas finalizado la formación, podrás seguir consultando el material a través de tu cuenta del campus virtual.

    Si tu CCAA tiene un convenio de homologación con nosotros, nos encargaremos de realizar la solicitud de homologación en la plataforma correspondiente. Una vez finalice el curso, sólo deberás presentar tu certificado para que el curso quede totalmente acreditado por tu Comunidad Autónoma.

    Sí, toda la oferta formativa de Integratek está adherida a Fundae. Recuerda que solo pueden beneficiarse las personas o instituciones que cotizan en la Seguridad Social.

    La gestión puede realizarla directamente tu centro de trabajo a través de la gestoría que lleva las cotizaciones de la Seguridad Social.

    Si en tu centro de trabajo no te pueden ayudar con este tema nosotros te podemos ofrecer un servicio externo para que te gestione los trámites. El coste de este servicio también es bonificable.

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