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MASTERCLASS
TÉCNICAS PARA DESARROLLAR HÁBITOS DE CONDUCTA POSTIVOS: AUTOINSTRUCCIONES
EXPERTAS: MARTA GIL Y ASUN LLERDA
PRECIO:
10,90$
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Dirigido a
Maestros y profesores, pedagogos y psicopedagogos, psicólogos, logopedas y orientadores con interés en el tema.
Familias y particulares interesados en la educación.
Acceso ilimitado
para siempre
Visualización en
el Campus Virtual
Incluye 10 vídeos en
alta calidad
Certificado de participación
Expertas
MARTA GIL
NEUROPSICÓLOGA INFANTIL
Especialista en Neuropsicología en la Unidad de Trastornos de Aprendizaje Escolar (UTAE) del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona.
ASUN LLERDA
NEUROPSICÓLOGA INFANTIL
Especialista en Neuropsicología en la Unidad de Trastornos de Aprendizaje Escolar (UTAE) del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona.
Objetivos
Comprender los principios básicos de los hábitos de conducta.
Identificar los hábitos de conducta positivos y negativos.
Aprender a aplicar las técnicas de autoinstrucciones para mejorar los hábitos de conducta.
Contenido
¿Qué aprenderemos?
Los hábitos de conducta son comportamientos que se repiten de forma habitual. Pueden ser positivos o negativos, y pueden tener un impacto significativo en nuestra vida. Por ejemplo, un hábito de conducta positivo como estudiar regularmente puede llevarnos a obtener buenas calificaciones en la escuela. Por otro lado, un hábito de conducta negativo como fumar puede tener un impacto negativo en nuestra salud.
Las autoinstrucciones y la economía de fichas son técnicas mediante la cual el sujeto se da a sí mismo un conjunto de órdenes o instrucciones para la regulación autónoma de la propia conducta. El objetivo de este entrenamiento es enseñar al niño una forma de actuación rápida y eficaz para lograr el éxito en una tarea o en una conducta.
La mayoría de niños hacen este proceso de manera automática, pero los niños con dificultades han de aprenderlo, entrenarlo.
Desde las primeras aplicaciones de las autoinstrucciones, que se hicieron en niños hiperactivos, se ha puesto de manifiesto la eficacia de esta técnica aplicada al tratamiento de niños impulsivos, con déficit atencional, con falta de autocontrol, con trastornos de ansiedad y con dificultades de aprendizaje en general.
En el ámbito educativo también se ha utilizado con éxito para introducir y automatizar hábitos y procedimientos de trabajo no sólo con niños con dificultades, sino con todos los alumnos y de forma grupal.
En esta 3a parte del curso aprenderás sobre las técnicas de autoinstrucciones como herramienta eficaz para desarrollar hábitos de conducta positivos para tus alumnos y alumnas y también en el entorno familiar.
Estructura
Esta Masterclass está dividida en 5 partes:
1. Los conceptos teóricos de las autoinstrucciones
2. ¿A quién van dirigidas las autoinstrucciones?
3. Los 5 pasos de las autoinstrucciones
4. Ámbitos de uso
5. Cómo aplicarlas, adaptarlas y generalizarlas
6. Las autoinstrucciones en la etapa infantil (3-6 años)
7. Dificultades matemáticas y/o discalculia en el aula
8. Dificultades de lectoescritura y/o dislexia en el ámbito terapéutico
9. TDAH en casa
10. Conclusiones
Metodología
Visualización de la masterclass completa a través de la plataforma Campus virtual de Integratek.
Al finalizar en contenido audiovisual, deberás realizar una encuesta de satisfacción y podrás descargar el certificado de participación.
Temporalidad: 36 minutos
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Preguntas frecuentes
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¿Podré obtener un certificado?
Sí, podrás obtener un certificado de participación. Para descargarlo, previamente deberás rellenar una pequeña encuesta de satisfacción al finalizar la Masterclass. Una vez completado el formulario, podrás descargar el certificado y guardarlo en formato PDF.
Técnicas para desarrollar hábitos de conducta positivos: Autoinstrucciones
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