Un curso de Rafa Guerrero
Rellena el formulario y te regalaremos una selección de recursos para reforzar las emociones en el TDAH dentro y fuera del aula.
Desarrolla estrategias efectivas para apoyar el bienestar socioemocional en niños y adolescentes con TDAH.
Con la orientación de un formador con amplia experiencia en TDAH y desarrollo emocional, explorarás las claves para entender cómo este trastorno afecta las emociones y las relaciones sociales. Descubrirás herramientas prácticas para identificar y gestionar las dificultades emocionales, ayudando a crear un entorno más positivo y equilibrado tanto en el hogar como en el aula.
Al finalizar, contarás con las habilidades necesarias para intervenir de manera efectiva y fomentar el bienestar socioemocional de niños y adolescentes con TDAH, todo ello bajo la guía de un referente en la materia.
Precio del curso
Elige una convocatoria:
EMPIEZA AHORA. Del 1 de diciembre de 2024 hasta el 28 de febrero de 2025
PREINSCRIPCIÓN. Del 1 de marzo hasta el 31 de mayo de 2025
Duración: 30h
Vídeolecciones
de alta calidad
Acceso ilimitado
para siempre
Formación especializada
con certificado
100% bonificable
por FUNDAE
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En este curso os propondremos información sobre cómo identificar y manejar las emociones de los niños y niñas con TDAH, así como estrategias para ayudar a desarrollar habilidades emocionales y de autocontrol. También reflexionaremos sobre cómo trabajar con las familias y los maestros para apoyar a los niños con TDAH en el entorno escolar y en el hogar.
Cuando hablamos o nos referimos a procesar cualquier tipo de información no podemos obviar que ésta se lleva a cabo también desde una perspectiva emocional. La emoción es el nivel de energía que se encarga en gran medida de regular, impulsar, organizar y atenuar una conducta, y esta energía es regulada a través de las funciones ejecutivas.
Las personas con TDAH pueden tener dificultades en el manejo y control de las emociones y por ese motivo, están más expuestas a vivir con mayor intensidad y más explosiones emocionales. El déficit en la regulación de las emociones puede expresarse con la hiperexpresión emocional; en estos casos nos encontramos con personas extremadamente intensas, o, por el contrario, un aplanamiento afectivo, cuando se muestran extremadamente apáticas. A veces, estos estados emocionales tan intensos pueden provocar dificultades de autoconcepto y autoestima.
El área socioemocional es una de las áreas donde mayores dificultades tienen los niños y adolescentes con TDAH. La adquisición de pautas, estrategias y habilidades para relacionarse de manera adecuada favorecerá la interacción social de los afectados con TDAH con sus iguales y evitará problemas de rechazo social, aislamiento y baja autoestima.
MÓDULO 1: ENTENDEMOS EL TDAH
BLOQUE 1. ¿Qué es el TDAH?
BLOQUE 2. La metáfora de los ordenadores
BLOQUE 3. Mitos más extendidos sobre el TDAH
BLOQUE 4. Neurobiología del TDAH
BLOQUE 5. Tres metáforas para comprender mejor a los menores con TDAH
BLOQUE 6. Caso práctico: el dilema de Julián
BLOQUE 7. Sintomatología, causa y prevalencia del TDAH
BLOQUE 8. Evaluación, diagnóstico y comorbilidad del TDAH | Evaluación
BLOQUE 9. Evolución, pronóstico y psicoeducación del TDAH | Evolución del TDAH
MÓDULO 2: TDAH Y EMOCIONES
BLOQUE 1. ¿Qué dicen los estudios científicos del ámbito socioemocional de los niños y adolescentes con TDAH?
BLOQUE 2. Hablamos de emociones
BLOQUE 3. El papel de los adultos en la regulación emocional
BLOQUE 4. El apego seguro como amortiguador de las emociones de defensa
BLOQUE 5. 10 estrategias de regulación emocional
BLOQUE 6. Recursos
Encontrarás tu plan formativo organizado por bloques de contenido en formato vídeo lección y en alta calidad. En cada uno de ellos tendrás a tu disposición material complementario, un test de autoevaluación y acceso para poder consultar y contribuir en el foro.
Lecciones de vídeo
Cada bloque tiene uno o más vídeos explicativos por parte del equipo formador. Estos vídeos se pueden ver las veces que sean necesarias para resolver todas las dudas y afianzar el conocimiento.
Material complementario
Todos los bloques disponen de material complementario para ampliar la información obtenida con la visualización de los vídeos. Entre los materiales se encuentra la presentación utilizada por el equipo de formación en el vídeo así como bibliografía extra.
Test de autoevaluación
Al finalizar el último bloque encontrarás un test de autoevaluación para asegurarte que has consolidado todos los conocimientos.
Foros de tutoría
Hemos intentado que el curso sea el máximo de claro posible pero sabemos que siempre hay dudas que no quedan resueltas. El campus cuenta con un foro para que podáis realizar consultas.
Al finalizar el curso obtendrás un certificado propio de Integratek con toda la información del curso. El certificado incluye un código único para verificar su autenticidad.
Este curso está homologado como formación permanente para los docentes de centros públicos o concertados en algunas Comunidades Autónomas para próximas convocatorias.
Cataluña
Fechas:
- Del 1 de septiembre al 30 de noviembre de 2024.
- Del 1 de diciembre del 2024 al 28 de febrero de 2025.
Acredita el perfil profesional de Diversitat.
Aragón y Comunidad Valenciana
Fechas:
- Del 1 de septiembre al 30 de noviembre de 2024.
- Del 1 de diciembre del 2024 al 28 de febrero de 2025.
| 5 estrellas | 85% | |
| 4 estrellas | 12% | |
| 3 estrellas | 3% | |
| 2 estrellas | 0% | |
| 1 estrella | 0% |
Te respondemos algunas de las dudas que nos hacéis con más frecuencia sobre nuestras formaciones. Esperamos que te sean de ayuda. Si no encuentras lo que estás buscando puedes contactar con nosotros y te ayudaremos en todo lo que necesites.
En el Campus Virtual encontrarás todo el material del curso en formato multimedia y PDF. Todos los documentos en PDF se pueden descargar siempre que quieras. Los vídeos únicamente se pueden visualizar a través de la plataforma.
Al final de cada módulo o cada 2-3 encontrarás un cuestionario de evaluación sobre el contenido de ese tema.
Todos los contenidos de la formación, el material audiovisual y los contenidos descargables están en castellano.
Cada uno de nuestros cursos está formado por un número de bloques o módulos formativos. En cada uno de ellos o cada 2-3 bloques, según el curso, se propone un cuestionario que nos ayudará a consolidar los contenidos que vayamos trabajando en cada unidad. Tendrás que superarlo con un 80%. El sistema de evaluación será online y puedes realizarlo las veces que quieras.
Al finalizar el curso deberás realizar la Encuesta de Satisfacción para obtener el Certificado. La encuesta solo será accesible si has completado el progreso del curso y realizado los cuestionarios de los bloques formativos.
Debes tener en cuenta las fechas en que finaliza la convocatoria en la que estas inscrito ya que, después de éstas, no será posible realizar las actividades de evaluación y no podrás certificar o homologar el curso.
Por otro lado, los contenidos del curso estarán accesibles para que puedas visualizar los materiales y descargar los documentos mientras el curso esté activo.
Debes tener en cuenta las fechas en que finaliza la convocatoria en la que estas inscrito ya que, después de éstas, no será posible realizar las actividades de evaluación y no podrás certificar u homologar el curso.
Por otro lado, los contenidos y materiales estarán accesibles para que puedas visualizarlos y descargar los documentos mientras el curso esté activo.
Si tu CCAA tiene un convenio de homologación con nosotros, nos encargaremos de realizar la solicitud de homologación en la plataforma correspondiente. Una vez finalice el curso, sólo deberás presentar tu certificado para que el curso quede totalmente acreditado por tu Comunidad Autónoma.
Sí, toda la oferta formativa de Integratek está adherida a Fundae. Recuerda que solo pueden beneficiarse las empresas o instituciones que cotizan en la Seguridad Social.
La gestión puede realizarla directamente tu centro de trabajo a través de la gestoría que lleva las cotizaciones de la Seguridad Social.
Si en tu centro de trabajo no te pueden ayudar con este tema, nosotros te podemos ofrecer un servicio externo para que te gestione los trámites. El coste de este servicio también es bonificable.
Libro de autoinstrucciones para estudiantes de 6 a 10 años. Cuaderno de 32 páginas con secuencias de autoinstrucciones para consolidar hábitos y reforzar conocimientos básicos de lenguas y matemáticas. Incluye una introducción sobre el entrenamiento en autoinstrucciones, por parte de las autoras de la UTAE de St. Joan de Déu.
Este producto tiene múltiples variantes. Las opciones se pueden elegir en la página de producto
A las personas con dificultades específicas de aprendizaje les cuesta automatizar rutinas y habilidades. Con este paquete aprenderemos a gestionar los hábitos y las rutinas y mejoraremos la autoestima y la autonomía de los niños y las niñas dentro y fuera del aula. El paquete incluye: Autoinstrucciones para niños y niñas de 6 a 10 años [...]
Reeducación
Libro de autoinstrucciones para estudiantes de 3 a 6 años. Cuaderno de 23 páginas con secuencias de autoinstrucciones para consolidar hábitos y reforzar conocimientos básicos de lenguas y matemáticas. Incluye una introducción sobre el entrenamiento en autoinstrucciones, por parte de las autoras de la UTAE de St. Joan de Déu.
Este producto tiene múltiples variantes. Las opciones se pueden elegir en la página de producto
Falta información más concreta sobre la intervención, por el resto está genial. También añadiría como trabajar el tema emocional con actividades prácticas.
Curso muy ameno y completo
El curso está muy bien estructurado, ayuda a entender el TDAH de forma muy clara, quizás me han faltado más recursos psicopedagógicos pero por lo general estoy satisfecha con el curso.
Es importante que quede claro que es para profesores o padres. Para psicólogos que trabajan en el campo se queda corto. Para profes y padres está genial. El docente es bueno, siempre da gusto escuchar a R.G.
Como pegas el ámbito social está menos desarrollado de lo que esperaba, centrándose más en el emocional. Y otra es que no hay comunicación con el docente, el foro lo responde otra persona. El material complementario está bien.