Dificultades de aprendizaje en el aula:
Estrategias de adaptación

Un curso de Ana Sanguinetti

Abordaremos las estrategias de adaptación más efectivas y aprenderemos a diseñar planes de intervención individualizados para promover el aprendizaje de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje en el aula. ¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!

 

PRECIO:

119,00

4,5 (2)

  • Puedes obtener un certificado oficial expedido por el Instituto de Desarrollo profesional (IDP-ICE) de la Universidad de Barcelona cuando completes la formación satisfactoriamente.
  • La Universidad de Barcelona es reconocida como la número 1 en España en el ranking ARWU y la primera en innovación por Reuters.

Contenido

Presentación

La educación inclusiva tiene como objetivo garantizar el acceso y la participación de todos los estudiantes en la educación, independientemente de sus características o necesidades educativas especiales. La inclusión de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje en el aula es un desafío para los educadores, que requiere del diseño e implementación de estrategias efectivas de adaptación en el aula.

En este curso, se abordarán las estrategias de adaptación más efectivas para promover el aprendizaje de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje en el marco de la escuela inclusiva. Los participantes aprenderán a diseñar planes de intervención individualizados y a implementar estrategias de adaptación que fomenten la inclusión y el éxito académico y social de los estudiantes.

  • Conocer y aplicar estrategias de adaptación efectivas para promover el aprendizaje de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje en el marco de la escuela inclusiva.
  • Comprender las características y necesidades educativas especiales de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje.
  • Conocer las estrategias de adaptación efectivas para promover el aprendizaje de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje.
  • Aprender a diseñar planes de intervención individualizados que promuevan el éxito académico y social de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
  • Promover la inclusión y el éxito académico de los estudiantes con necesidades educativas especiales.
  • Docentes y profesionales de la educación que quieran formarse sobre la atención a las necesidades específicas de su alumnado y en la gestión del uso problemático de internet.

  • Profesionales de la psicología, psicopedagogía, logopedia, etc. que quieran compartir con otros profesionales su práctica clínica.

  • Estudiantes de pedagogía, psicopedagogía, psicología, magisterio, etc. que quieran iniciar su formación en la práctica clínica y en la prevención de las prácticas abusivas de los dispositivos tecnológicos.

  • Familias o personas que quieran desarrollar estrategias y herramientas para mejorar la intervención en el caso de conductas conflictivas con los dispositivos tecnológicos en cualquier etapa del desarrollo.

Módulo 1: Introducción a las dificultades de aprendizaje

  • Concepto y definición de las dificultades de aprendizaje.
  • Tipos de dificultades de aprendizaje y sus características.
  • Necesidades educativas especiales de los niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje.

Módulo 2: Las dificultades de aprendizaje en el marco de la escuela inclusiva

  • Concepto y definición de la educación inclusiva.
  • Principios y valores de la educación inclusiva.
  • Importancia de la educación inclusiva para la promoción del éxito académico y social de todos los estudiantes.

Módulo 3: Dificultades de lectoescritura. Estrategias de adaptación en el aula inclusiva

  • Etapa Primaria.
    • Adaptaciones curriculares y metodológicas 
    • Adaptaciones en la evaluación y seguimiento del aprendizaje
    • Adaptaciones en el ambiente físico y social del aula
    • Estrategias de enseñanza individualizadas y personalizadas
  • Etapa Secundaria y Bachillerato.
    • Adaptaciones curriculares y metodológicas 
    • Adaptaciones en la evaluación y seguimiento del aprendizaje
    • Adaptaciones en el ambiente físico y social del aula
    • Estrategias de enseñanza individualizadas y personalizadas

Módulo 4: Dificultades en matemáticas. Estrategias de adaptación en el aula inclusiva

  • Etapa Primaria.
    • Adaptaciones curriculares y metodológicas 
    • Adaptaciones en la evaluación y seguimiento del aprendizaje
    • Adaptaciones en el ambiente físico y social del aula
    • Estrategias de enseñanza individualizadas y personalizadas
  • Etapa Secundaria y Bachillerato.
    • Adaptaciones curriculares y metodológicas 
    • Adaptaciones en la evaluación y seguimiento del aprendizaje
    • Adaptaciones en el ambiente físico y social del aula
    • Estrategias de enseñanza individualizadas y personalizadas

Módulo 5: Dificultades de atención y concentración. Estrategias de adaptación en el aula inclusiva

  • Etapa Primaria.
    • Adaptaciones curriculares y metodológicas 
    • Adaptaciones en la evaluación y seguimiento del aprendizaje
    • Adaptaciones en el ambiente físico y social del aula
    • Estrategias de enseñanza individualizadas y personalizadas
  • Etapa Secundaria y Bachillerato.
    • Adaptaciones curriculares y metodológicas 
    • Adaptaciones en la evaluación y seguimiento del aprendizaje
    • Adaptaciones en el ambiente físico y social del aula
    • Estrategias de enseñanza individualizadas y personalizadas
  • Infantil
  • Primaria
  • Secundaria

ana sanguinetti
PSICOPEDAGOGA, EXPERTA EN DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO

¿Qué aprenderás?

En este curso, se abordarán las estrategias de adaptación más efectivas para promover el aprendizaje de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje en el marco de la escuela inclusiva. Los participantes aprenderán a diseñar planes de intervención individualizados y a implementar estrategias de adaptación que fomenten la inclusión y el éxito académico y social de los estudiantes.

Metodología

La formación es 100% online y tiene una duración aproximada de 60h que puedes administrar a tu ritmo.

Cada bloque presenta un vídeo con explicaciones por parte de la formadora seguido de material complementario y un cuestionario final del curso.

Cada bloque tiene uno o más vídeos explicativos por parte del equipo formador. Estos vídeos se pueden ver las veces que sean necesarias para resolver todas las dudas y afianzar el conocimiento.

Todos los bloques disponen de material complementario para ampliar la información obtenida con la visualización de los vídeos. Entre los materiales se encuentra la presentación utilizada por el equipo de formación en el vídeo así como bibliografía extra.

Al finalizar el último bloque encontrarás un test de autoevaluación para asegurarte que has consolidado todos los conocimientos.

Hemos intentado que el curso sea el máximo de claro posible pero sabemos que siempre hay dudas que no quedan resueltas.

El campus cuenta con un foro para que podáis realizar consultas.

Certificado y Homologación

Obtención del certificado IDP-ICE de la Universidad de Barcelona: El curso puede ser iniciado y terminado en cualquier momento, pero para recibir el certificado debe ser completado antes del cierre de cada convocatoria. Las próximas convocatorias son:

  • 1 de julio al 30 de septiembre de 2024
Ver más sobre la acreditación

Certificado Integratek

Ver más sobre la certificación

Reconocimiento formación permanente del profesorado

El curso está homologado como Formación Permanente del Profesorado en todas las CCAA de España. Puedes consultar como reconocerlo en tu comunidad en el apartado de homologación.

Además, si eres docente en alguna de las siguientes CCAA, te tramitamos directamente el reconocimiento del curso: Aragón, Cataluña y Comunidad Valenciana. Para gestionar el reconocimiento, debes finalizar el curso antes del cierre las siguientes convocatorias:

Cataluña:

  • 1 de julio al 31 de agosto de 2024
  • 1 al 31 de julio 2024 (Nomenaments juliol)

Este curso acredita el perfil profesional de Atenció a la Diversitat

Aragón y Comunidad Valenciana:

  • 1 de junio al 31 de agosto de 2024
Ver más sobre la homologación

Nuestros Cursos

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  1. Elena F.

    muy interesante

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  2. Anónimo

    Muy útil para aplicar las estrategias en la práctica

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Preguntas frecuentes

Sí, una vez inscrito recibirás un correo electrónico de confirmación del curso adquirido y podrás acceder al campus virtual para empezar el curso cuando quieras. 

Si ya has realizado cursos con Integratek tu nombre de usuario (correo electrónico) y contraseña serán los que utilizaste al registrarte anteriormente, si no recuerdas tu contraseña la puedes recuperar AQUÍ.

Todos los contenidos de la formación, el material audiovisual y los contenidos descargables están en castellano.

Sí, lo más importante es que avances a tu propio ritmo para que puedas profundizar con los contenidos según tus intereses. Así, puedes dedicar más o menos tiempo por bloque según tus predilecciones.

¡No! Los contenidos del curso estarán siempre accesibles para que puedas visualizar los materiales y descargar los documentos cuando quieras. La realización de la formación la puedes personalizar según tus necesidades. 

Una vez termines los bloques, realices los cuestionarios y la encuesta de valoración final podrás descargar tu certificado.

Consulta en el apartado de Homologación en el caso que seas docente y quieras homologar tu formación.

Así es. Tendrás acceso ilimitado al curso. Incluso cuando hayas finalizado la formación, podrás seguir consultando el material a través de tu cuenta del campus virtual.

Sí, toda la oferta formativa de Integratek está adherida a Fundae. Recuerda que solo pueden beneficiarse las personas o instituciones que cotizan en la Seguridad Social.

La gestión puede realizarla directamente tu centro de trabajo a través de la gestoría que lleva las cotizaciones de la Seguridad Social.

Si en tu centro de trabajo no te pueden ayudar con este tema nosotros te podemos ofrecer un servicio externo para que te gestione los trámites. El coste de este servicio también es bonificable.

Consulta aquí todas las Preguntas Frecuentes

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