Així aprèn un infant amb autisme: 7 claus del seu perfil d’aprenentatge

Pensament visual, necessitat d’anticipació, interessos intensos… Descobreix com aprenen els infants amb autisme i com ajustar els suports al seu perfil.

Conductes difícils: comprendre què hi ha darrere per acompanyar millor

Un crit sobtat. Un cop de porta abans d’asseure’s a fer els deures. Un «no» que es repeteix deu vegades, cada cop més fort. Moments així posen a prova qualsevol persona que acompanyi un infant o adolescent. És el que solem anomenar conducta difícil: crits, bloquejos, oposició, impulsivitat, rebuig a una tasca, dificultat per acceptar […]

Què hi ha darrere d’una conducta? Disciplina positiva i neurodivergència

Descobreix com aplicar la disciplina positiva en TEA, TDAH i TDL i coneix eines pràctiques per comprendre i acompanyar conductes difícils.

Recursos sobre TDAH per a famílies, docents i professionals

Selecció de guies, llibres, articles i recursos sobre TDAH en infància, adolescència i edat adulta per a famílies, docents i professionals.

El cansament docent que no sempre es veu

El cansament docent no sempre es veu, però impacta a l’aula i al benestar emocional. Reflexionem sobre la càrrega invisible de sostenir l’aprenentatge i com fer el final de curs més sostenible.

Escola d’estiu per a docents

Escola d’estiu per a docents: com triar formació homologada que puguis aplicar realment a l’aula. Claus per aprofitar la convocatòria de juliol.

Quan un alumne entén però no rendeix: Què està passant a l’aprenentatge (i com intervenir a l’aula)

La gamificació a l’aula millora la motivació i l’aprenentatge significatiu. Claus pràctiques per dissenyar experiències amb sentit.

5 oportunitats a l’aula per a alumnes amb TDAH

5 oportunidades en el aula para alumnos con TDAH

La gamificació a l’aula millora la motivació i l’aprenentatge significatiu. Claus pràctiques per dissenyar experiències amb sentit.