El començament de l’any com a oportunitat per renovar el propòsit educatiu

L’inici de l’any és una oportunitat per renovar el propòsit educatiu, ensenyar amb més intenció i acompanyar l’aprenentatge des de la cura i la neuroeducació.

Un any nou per ensenyar amb intenció i acompanyar l’aprenentatge amb sentit

Un nuevo año para enseñar con intención y acompañar el aprendizaje con sentido

Comença l’any amb una mirada educativa conscient. Descobreix com ensenyar amb intenció, acompanyar l’aprenentatge amb sentit i donar suport al benestar emocional de l’alumnat des de la neuroeducació.

Educar en valors: l’empatia i la gratitud com a aprenentatges per a la vida

Educar en valores: la empatía y la gratitud como aprendizajes para la vida

Educar en empatia i gratitud enforteix el benestar emocional, millora la convivència i afavoreix un aprenentatge més humà. Descobreix com treballar-los a l’aula des de la neuroeducació.

Neurodiversitat: una mirada inclusiva a l’aprenentatge des de la neuroeducació

Neurodiversidad: una mirada inclusiva al aprendizaje desde la neuroeducación

La neurodiversitat convida a una educació més inclusiva i humana. Descobreix com la neuroeducació ajuda a acompanyar diferents perfils d’aprenentatge des de la comprensió, la flexibilitat i el benestar.

El lideratge educatiu des de l’empatia: equips que aprenen plegats

El liderazgo educativo desde la empatía: equipos que aprenden juntos

El lideratge educatiu basat en l’empatia millora la convivència escolar, enforteix els equips docents i afavoreix el benestar als centres educatius. Descobreix claus pràctiques per liderar des de l’escolta, la cura i la connexió humana.

Calendari d’Advent Integratek: 24 dies d’aprenentatge i emoció (descàrrega gratuïta)

Calendario de Adviento Integratek: 24 días de aprendizaje y emoción (descarga gratuita)

Descobreix el Calendari d’Advent Integratek 2025: 24 activitats educatives pel desembre que combinen emoció, joc i aprenentatge. Recurs gratuït.

Doble excepcionalitat a l’escola: com identificar i acompanyar

Doble excepcionalidad en la escuela: cómo identificar y acompañar

Qué es la doble excepcionalidad y cómo acompañar al alumnado con altas capacidades y dificultades de aprendizaje desde la neuroeducación y la inclusión.

La comunicació no violenta com a eina clau per a la convivència escolar

La comunicación no violenta como herramienta clave para la convivencia escolar

Claus per crear aules lliures d’estereotips de gènere des de la coeducació, la neuroeducació i la igualtat educativa.

Com construir aules lliures d’estereotips de gènere

Cómo construir aulas libres de estereotipos de género

Claus per crear aules lliures d’estereotips de gènere des de la coeducació, la neuroeducació i la igualtat educativa.

Estrès i aprenentatge: com afecta el cervell i què podem fer des de l’aula

Cuando el estrés bloquea el aprendizaje: estrategias neuroeducativas para afrontarlo

L’estrès sostingut bloqueja l’atenció i la memòria. La neuroeducació ofereix claus per crear aules més calmades i afavorir-ne l’aprenentatge.