La metodologia Montessori és una manera d’entendre l’educació que s’enfoca al desenvolupament de la independència, l’autonomia i l’autoestima als infants.
La filosofia de Montessori o educació Maria Montessori, es basa en la creença que els nens són naturalment curiosos i actius, i que aprenen millor a través d’experiències pràctiques i sensorials.
A la primera infància (0-3 anys), el mètode educatiu Montessori se centra a fomentar la independència del nen en el seu entorn quotidià. Això s’aconsegueix mitjançant la creació d’un ambient preparat que és segur, ordenat i atractiu per al nen/a.
L’ambient ha d’estar dissenyat perquè el nen pugui explorar i experimentar de manera independent, cosa que els permet desenvolupar habilitats motores, cognitives i emocionals.
Les tres eines clau de Montessori per fomentar la independència
Una de les eines clau utilitzades a l’educació Montessori per fomentar la independència en els nens petits és el “treball”, que es refereix a les activitats pràctiques que se’ls ofereixen als nens.
Aquests treballs estan dissenyats per permetre al nen/a realitzar tasques quotidianes de manera independent, com ara vestir-se, menjar, tenir cura de si mateix i del seu entorn. Els treballs també fomenten el desenvolupament d’habilitats motores fines i gruixudes, la coordinació ull-mà i la concentració.
A més dels treballs, la metodologia Montessori també se centra en el desenvolupament de l’autonomia i l’autoestima del nen/a. Els infants aprenen a prendre decisions i a resoldre problemes per ells mateixos, cosa que els dona un sentit de control i responsabilitat sobre el seu entorn.
També se’ls anima a participar en activitats en grup, cosa que fomenta el desenvolupament social i emocional.
Una altra característica important del sistema educatiu Montessori és la importància que es dona al respecte per la infància. Els educadors Montessori veuen el nen/a com un individu capaç i únic, i s’esforcen per comprendre i satisfer les necessitats individuals.
Es dona als nens el temps i l’espai per treballar al seu propi ritme, cosa que permet desenvolupar la seva independència i autoestima a la seva manera.
Com crear un ambient Montessori preparat?
Us donarem algunes pautes per crear un ambient preparat que fomenti la independència als nens segons la metodologia Montessori:
Espai físic Montessori
L’espai físic ha de ser segur, ordenat i atractiu per al nen. Cal garantir que el nen tingui un espai de treball i joc que sigui adequat per a la seva edat i mida. Es poden fer servir prestatgeries baixes per col·locar joguines i materials didàctics a l’abast del nen i en llocs accessibles.
Materials didàctics
Els materials didàctics han d’estar dissenyats perquè el nen pugui explorar i experimentar de manera independent.
Mobiliari adequat Montessori
El mobiliari ha d’estar dissenyat perquè el nen el pugui utilitzar de manera independent. Els mobles han de ser a la seva mida i de fàcil accés .
Organització de l’espai
És important que l’espai estigui organitzat de manera que el nen pugui trobar i utilitzar els materials i els objectes amb facilitat.
Ambient tranquil i ordenat
L’ambient Montessori ha de ser tranquil i endreçat per fomentar la concentració i l’enfocament. Cal evitar distraccions innecessàries i mantenir l’espai ordenat i net per fomentar el respecte per l’entorn.
Participació de l’infant
El nen/a ha de ser part activa en la creació i l’organització del seu espai.
La metodologia Montessori és una forma única i efectiva de fomentar la independència en la primera infància.
En crear un ambient segur i preparat i proporcionar treballs pràctics i activitats en grup, els nens petits poden desenvolupar habilitats motores, cognitives i emocionals importants.
També aprenen a prendre decisions i a resoldre problemes per si mateixos , cosa que els dona un sentit de control i responsabilitat sobre el seu entorn.
Coneix més sobre els nostres cursos aquí…
Sense Categoria
Lector de textos que reprodueix qualsevol document que tinguem a l'ordinador. Aquest programari està dissenyat per ajudar aquelles persones que tenen alguna dificultat en la lectura o escriptura.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
El nou llibre de Cristina García López | En aquest llibre trobaràs un primer apropament a la comprensió i el maneig del TEA. S'hi inclouen 500 estratègies i orientacions concretes i pràctiques per entendre i ajudar les persones amb aquesta condició.
Atenció a la diversitat
Interpretació del WISC-V. Taller pràctic online | 10 d’octubre del 2025
Aquest curs pràctic està dissenyat per a proporcionar als participants les eines necessàries per a analitzar i interpretar els resultats del WISC-V amb major precisió, facilitant la presa de decisions en l'àmbit psicopedagògic i neuropsicològic. Idioma: Castellà RESERVA LA TEVA PLAÇA Taller en directe (disponible en diferit). ¡Places limitades!
Aquest curs proporciona estratègies i recursos pràctics basats en evidències científiques per identificar i atendre l'alumnat amb trastorns emocionals i conductuals , afavorint el seu aprenentatge, la convivència a l'aula i la col·laboració amb les famílies i professionals.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Aquest curs té com a objectiu dotar els docents i professionals de l'educació d'eines pràctiques i estratègies per fomentar l'hàbit lector a l'alumnat , adaptant-se a les necessitats i interessos de cada etapa educativa.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Contingut del Webinar En aquesta xerrada aprofundirem en l´estrès des d´una mirada neuropsicològica i educativa, reconeixent que l´inici del curs escolar representa un període especialment desafiador per a professionals de l´educació i de la psicologia. Analitzarem com respon el nostre cervell davant de situacions d'alta exigència, diferenciant l'estrès que ens impulsa del que ens paralitza. A través d'una combinació de teoria comprensible i eines pràctiques aprendrem a identificar senyals de saturació ia regular el nostre sistema nerviós en contextos laborals intensos. ÀREA: Atenció a la diversitat | ETAPES: Infantil, Primària, Secundària, Adults
MASTERCLASS | EXPERT: Chema Lázaro
Aprèn els principis i les eines per comprendre millor l'avaluació formativa i la seva aplicació en el context educatiu actual. Els docents i professionals de l'educació tenen avui l'oportunitat de ser agents de canvi als seus centres i aules . Aquest curs us ofereix un recorregut integral pels principis del lideratge educatiu, l'avaluació formativa i la transformació de l'ensenyament , pilars que us permetran construir entorns inclusius, dinàmics i enfocats en el desenvolupament integral de cada estudiant. Amb un enfocament pràctic i casos aplicats, aquesta formació és ideal per als qui creuen en l' educació com a motor de canvi i busquen adquirir competències per liderar amb èxit la innovació educativa .
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producteConeix més sobre els nostres articles aquí…
Nova convocatòria oberta! Comença setembre amb energia i cursos homologats que impulsen la teva carrera
Ja pots matricular-te als nostres cursos amb data d'inici al setembre. Tots estan 100% homologats, [...]
ag.
Escola d’Estiu 2025: Cursos Homologats Abans del Nomenament de Juliol
Els cursos homologats no només milloren la teva puntuació a la borsa, sinó que també [...]
maig
Aprendre amb sentit: Neurociència, inclusió i benestar a l’educació
A la IV Jornada de Neuroeducació, experts de referència exploraran com podem transformar l'ensenyament a [...]
març
La Intel·ligència Artificial a l’educació
La intel·ligència artificial revoluciona l'educació en personalitzar l'aprenentatge, optimitzar l'ensenyament i oferir retroalimentació immediata. Aquest [...]
març
Quan parlar és un repte: El TDL i el seu impacte a la comunicació
El Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge (TDL) dificulta la comunicació i laprenentatge, afectant la vida [...]
febr.
Estratègies clau per enfortir l’autoestima des de casa i l’escola
Guia pràctica amb estratègies efectives perquè docents i famílies fomentin l'autoestima infantil i juvenil, promovent [...]
gen.
Nadal inclusiu; el valor de la diversitat des de l’escola i la llar
El Nadal ofereix una oportunitat única per promoure la diversitat i la inclusió, ensenyant valors [...]
des.
Comprenent el TDL i la seva relació amb les funcions executives
El Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge (TDL) està estretament relacionat amb dèficits en funcions executives, [...]
nov.