Segons dades estadístiques, aproximadament hi ha un nen amb TDAH a cada aula d’Espanya. Les principals característiques del Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat ( TDAH ) són la inatenció, la impulsivitat i la hiperactivitat .
Aquests símptomes si no són detectats i diagnosticats a temps es poden convertir en un dels factors principals del fracàs escolar.
Per poder intervenir de forma adequada cal que totes les persones implicades en leducació del nen o nena actuïn de forma combinada i cooperativa. En aquest punt, hem decidit presentar-vos alguns consells per intervenir a l’aula que us poden ser de gran ajuda:
Consells per intervenir el TDAH a l’aula
- No pretenguis ser un expert en TDAH , existeixen experts que et poden ajudar.
- Pregunta al nen com pots ajudar-lo. Entendre com es troben és el primer pas per comprendre com podem actuar.
- Crea un bon clima i ambient a l’aula. Ens hem de sentir còmodes a l’espai que aprenem.
- Fes que ells escriguin les regles. Els nens amb TDAH estableixen confiança en la mesura que saben què se n’espera.
- Repeteix i escriu les normes o instruccions. Els nens amb TDAH necessiten sentir les coses més d’una vegada per comprendre-les.
- Dóna-li permís per fer preguntes. Fes mirades que l’involucrin, mirades que ajudin a recuperar l’atenció.
- Senti el nen a prop teu, això l’ajudarà a no distreure’s contínuament.
- No castiguis, no et servirà perquè millorin la seva atenció o interès per allò que aprèn.
- Fes un calendari per organitzar totes les activitats que tens plantejades.
- Ajuda els nens a fer el seu propi calendari.
- Evita les avaluacions amb límit de temps.
- Proporciona moments perquè el nen pugui sortir de classe.
- Supervisa sovint els progressos en les seves activitats.
- Modifica les activitats llargues per activitats diverses activitats curtes.
- Introduïu sempre que pugueu innovacions educatives.
- No sobreestimulis el nen, anticipa’t a les situacions.
- Elogia i premia els nens. Subratlla l’èxit sempre que puguis.
- Ensenya’ls a esquematitzar i subratllar, és important que aprenguin a estructurar-se.
- Fes servir el feedback per ajudar-los a convertir-se en auto-observadors.
- Fes de l’aprenentatge un joc.
- Les responsabilitats són importants dins de les possibilitats.
- Intenta tenir un quadern de comunicació Casa-Escola-Casa.
- Fes informes diaris sobre progressos.
- Feu que escriguin notes per a ells mateixos perquè recordin les vostres preguntes.
- És important que als projectes cada nen tingui un company.
- Mantingues reunions amb els pares sovint. Evita només reunir-vos per a problemes o crisis.
- Repeteix les coses tantes vegades com calgui.
- Proposa activitats enèrgiques i divertides.
- Busca els moments de brillantor.
- No paris atenció a les conductes no desitjades i aplica reforç a les que consideris apropiades.
Coneix més sobre els nostres cursos aquí…
Atenció a la diversitat
Taller pràctic d'avaluació del llenguatge: interpretació de proves com CELF-5 i anàlisis de perfils lingüístics per a detectar dificultats del llenguatge. Idioma: Castellà Taller en directe (disponible en diferit). Places limitades!
Atenció a la diversitat
Taller pràctic sobre avaluació de la dislèxia: interpretació de proves com PROLEC-R, anàlisi de perfils lectors i diagnòstic diferencial. Idioma: Castellà Taller en directe (disponible en diferit). ¡Plaças limitades!
Atenció a la diversitat
2ª Edició – Avaluació de l’autisme. Taller pràctic online | 8 de maig de 2026
Aquest taller en línia abordarà els principals reptes i enfocaments pràctics en l'avaluació integral de l'autisme, considerant la seva manifestació en diferents contextos i etapes del desenvolupament, i explorant els instruments i els dilemes clínics més rellevants. Idioma: Español RESERVA LA TEVA PLAÇA Taller en directe (disponible en diferit). Places limitades!
Atenció a la diversitat
Intel·ligència artificial generativa i dificultats d’aprenentatge
En aquest curs coneixeràs els principis, eines i aplicacions pràctiques de la IAG en aquests àmbits, i aprendràs a generar recursos adaptats, activitats d’intervenció i estratègies de suport basades en l’evidència científica i en els perfils cognitius de cada alumne.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Atenció a la diversitat
Aquest taller online, d'enfocament pràctic i intensiu, ofereix una visió actualitzada i crítica sobre l'avaluació del TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives al llarg del cicle vital, posant el focus en l'anàlisi i interpretació de proves diagnòstiques. Idioma: Castellà Taller en directe (disponible en diferit). ¡Places limitades!
Atenció a la diversitat
Avaluació psicopedagògica de les ACI – Taller pràctic online | 29 de maig de 2026
Aquest taller en línia, d'enfocament pràctic i intensiu, ofereix una visió actualitzada i crítica sobre l'avaluació de les altes capacitats intel·lectuals. Idioma: Espanyol RESERVA LA TEVA PLAÇA Taller en directe (disponible en diferit). Places limitades!
Cursos Online
Aprèn què és la CNV, aprofundeix en l'escolta activa i explora els quatre passos bàsics de la CNV. Practicar CNV ens ajuda a connectar amb el que sentim i necessitem, a construir relacions sanes i autèntiques en entorns educatius i personals, a respondre amb consciència en lloc de reaccionar automàticament i a gestionar els conflictes de manera respectuosa i constructiva.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Atenció a la diversitat
Avaluació de l’autisme. Taller pràctic online | 28 de novembre de 2025
Aquest taller en línia abordarà els principals reptes i enfocaments pràctics en l'avaluació integral de l'autisme, considerant la seva manifestació en diferents contextos i etapes del desenvolupament, i explorant els instruments i els dilemes clínics més rellevants. Idioma: Español RESERVA LA TEVA PLAÇA Taller en directe (disponible en diferit). Places limitades!
Coneix més sobre els nostres articles aquí…
5 oportunitats a l’aula per a alumnes amb TDAH
La gamificació a l'aula millora la motivació i l'aprenentatge significatiu. Claus pràctiques per dissenyar experiències [...]
abr.
7 ajustaments a l’aula que poden marcar la diferència en alumnes amb dificultats d’aprenentatge
7 ajustaments pràctics per acompanyar alumnes amb dificultats d'aprenentatge a l'aula. Estratègies clares per millorar [...]
abr.
Gamificació a l’aula per motivar l’aprenentatge
La gamificació a l'aula millora la motivació i l'aprenentatge significatiu. Claus pràctiques per dissenyar experiències [...]
abr.
Quan aprendre implica crear, i no només recordar
Aprendre no només és recordar. Descobreix com la creativitat i el joc transformen l'aprenentatge i [...]
març
3 coses que estan canviant en com aprenen els alumnes (i que no podem ignorar)
La manera d'aprendre ha canviat. Descobreix 3 claus que tot docent hauria d'entendre avui per [...]
març
5 claus per crear un entorn emocionalment segur a l’escola
Descobreix 5 claus pràctiques per crear un entorn emocionalment segur a l'escola i afavorir el [...]
març
Aprendre a aprendre a l’aula
Descobreix com desenvolupar la metacognició i l'autoregulació perquè l'alumnat aprengui a aprendre de manera autònoma [...]
març
Discalculia: aprendre matemàtiques des del significat
Descobreix què és la discalcúlia, com afecta el sentit numèric i quines estratègies educatives ajuden [...]
març
