“Interpretación del WISC-V. Taller práctico online | 29 de marzo de 2025” se ha añadido a tu carrito. Ver carrito
¿El líder nace o se hace?
Liderazgo pedagógico es tomar decisiones. Es mirar al futuro teniendo información que te hace pensar y sentir temor. Es saber cuándo y en quién confiar, y es proponer cosas dominando tu miedo.
Es sopesar las cosas –mucho antes de hacerlas– y, sin embargo, tomar decisiones siguiendo tu intuición, tus valores y tu convicción. Es tener que decidir rápido cuando es esencial, asumiendo el riesgo de la premura.
Liderazgo pedagógico es tener nóminas e incluso pagar la tuya propia. Hay expertos que saben mucho sobre el tema, pero no tienen empleados a su cargo. Es un liderazgo acaso más de boca que de manos.
Liderazgo es hacer más que teorizar y es hacerlo bien cuando nadie te ve y ejecutar y llevar las tareas a cabo, por encima de todas las cosas, en el lugar más complicado: tu propia vida.
Es dar ejemplo y hacer lo correcto, aunque algunos no lo entiendan. Es hacer tortillas, sabiendo que tienes que romper huevos.
¿Qué es el liderazgo pedagógico?
Es intentar comprender, aunque no tengas todos los datos y, sin embargo, tomar decisiones. Es escoger qué hacer y, a la vez, desechar. Es rellenar huecos. Intuir lo que no se ve. Crear confianza. Hacer crecer.
Liderazgo pedagógico es buscar algo más grande que uno mismo y practicar cada día este pensamiento clave:
“Quien no vive para servir no sirve para vivir”
Muchas veces, no tiene recompensa y exige la grandeza más difícil: la invisible
Liderazgo va de servir, aunque no seas comprendido. Es, a veces, mandar, y otras, delegar, e intentar acertar cuándo toca una cosa u otra.
Es honrar los valores de tu familia y de los que, inevitablemente, te tienes que separar para crecer elaborando tu propia propuesta. Es asumir un equipo y hacerlo lo mejor posible, con artesanía, innovación y creatividad.
Liderazgo efectivo es el de la ciencia, los datos y el Excel. Pero hay un liderazgo afectivo indispensable, humano, que incluye la autenticidad y el sentido.
Liderazgo pedagógico es llorar en silencio y reír, si es posible, en compañía. Es buscar la grandeza en medio de la nada y no creerse los halagos. Es una pregunta a la que tienes que responder, con tus actos, tus valores y tus convicciones, cada día.
Es superar el cansancio siempre. Muchas veces, no tiene recompensa y exige la grandeza más difícil: la invisible. Liderazgo es pensar, preguntarte y escucharte en soledad.
Y contestarte, cuando nadie te ve ni te oye, si estás haciendo lo correcto. Liderazgo pedagógico es grandeza y soledad.
Contenido del WebinarEn este webinar explorarás los principios del DUA y su aplicación práctica en contextos educativos diversos.El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una estrategia clave para atender la diversidad en el aula y garantizar una educación equitativa para todos los estudiantes. En este webinar, exploraremos los principios del DUA y su aplicación práctica en contextos educativos diversos. A través de herramientas y estrategias concretas, los docentes podrán diseñar experiencias de aprendizaje flexibles y accesibles, respondiendo a las necesidades de cada alumno y promoviendo una enseñanza inclusiva y efectiva.ÁREA: Atención a la diversidad | ETAPAS: Infantil, Primaria, Secundaria
Contenido del WebinarEn este webinar descubrirás herramientas para encontrar el equilibrio entre la vocación y el bienestar personal.La docencia es una profesión apasionante, a la vez que exigente. ¿Cómo podemos gestionar el estrés, mantener la motivación y cuidar nuestro bienestar emocional? En este webinar exploraremos estrategias prácticas para mejorar el autoconocimiento, gestionar las emociones y construir relaciones positivas con el alumnado, las familias y los compañeros.ÁREA: Educación y escuela, Intervención emocional y de conducta | ETAPAS: Infantil, Primaria, Secundaria
Contenido del WebinarEn este webinar, comprenderás cómo aplicar principios en situaciones reales a través de casos prácticos y explorarás cómo diseñar estrategias efectivas que utilicen mecánicas de juego para incentivar la participación y mejorar la experiencia del usuario y alcanzar objetivos específicos.La gamificación es el proceso de aplicar elementos de juego, como desafíos, recompensas y puntos, a un entorno no lúdico con el fin de mejorar la motivación y el rendimiento. Los juegos poseen características intrínsecas que los hacen atractivos para las personas, como la inmersión, la retroalimentación, la estructura y la competencia. La gamificación busca aprovechar estos elementos para fomentar el compromiso y la mejora del desempeño en diversos contextos, como la educación, el trabajo y el desarrollo personal.ÁREA: Educación y escuela, Intervención emocional y de conducta | ETAPAS: Infantil, Primaria, Secundaria
Contenido del WebinarEn este webinar reflexionarás, aprenderás y compartirás experiencias sobre cómo podemos generar entornos más inclusivos y comprensivos para quienes viven con TDA-H.A lo largo de más de dos décadas de experiencia en la docencia, he tenido la oportunidad de acompañar y apoyar a un amplio espectro de alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H). En este webinar, me centraré en el subtipo inatento, una presentación del TDA-H que, a menudo, pasa desapercibida, especialmente en mujeres y niñas, lo que puede retrasar su diagnóstico y el acceso a estrategias de apoyo adecuadas.Desde mi perspectiva personal y profesional —como mujer con TDA, hija, nieta y madre de personas con este diagnóstico— compartiré estrategias prácticas para la inclusión en el aula, métodos efectivos para potenciar el aprendizaje y formas de transformar la percepción social sobre este trastorno. Analizaremos buenas prácticas, herramientas pedagógicas y enfoques positivos que pueden marcar la diferencia en la experiencia educativa del alumnado con TDA-H.Además, presentaré avances de mi próximo libro, "TDA: Tenaz, Decidida, Apasionada", en el que propongo una nueva mirada sobre estas siglas, alejándonos del paradigma del déficit y resaltando las fortalezas que pueden derivarse de una mente neurodivergente. Este proyecto busca aportar una visión renovada y empoderadora del TDA-H, promoviendo un cambio de perspectiva tanto en el ámbito educativo como en la sociedad en generalÁREA: Atención a la diversidad | ETAPAS: Infantil, Primaria, Secundaria
55,00€El precio original era: 55,00€.45,00€El precio actual es: 45,00€.
Este curso práctico está diseñado para proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para analizar e interpretar los resultados del WISC-V con mayor precisión, facilitando la toma de decisiones en el ámbito psicopedagógico y neuropsicológico.
¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!
Taller en directo (disponible en diferido).
Contenido del WebinarEn este webinar conocerás los 4 pasos básicos de la CNV y realizarás una pequeña práctica de escucha activa para empezar a entender qué es la CNV y el impacto que puede tener en nuestras vidas.La Comunicación No Violenta (CNV) es una herramienta que, con muy poco, transforma. Es un método que nos ayuda a comunicarnos desde un lugar con más conexión, fomenta relaciones sanas y auténticas, nos permite responder en lugar de reaccionar y nos acompaña en la gestión de conflictos de manera más eficiente.
Descubrirás qué es la CNV y cómo puede transformar nuestras relaciones.
Explorarás los pilares básicos: observación, sentimientos, necesidades y petición.
Aprenderás a gestionar conflictos con más conciencia y empatía.
Experimentarás cómo la escucha consciente mejora nuestra comunicación.
ÁREA: Atención a la diversidad | ETAPAS: Infantil, Primaria, Secundaria
Descobriràs com estructurar activitats per millorar la convivència i potenciar un clima emocional positiu, que alhora impacti de manera positiva en l’aprenentatge.
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