Adquirirás una visión integradora que permita identificar e intervenir a niños y adolescentes con este perfil para favorecer su desarrollo.
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Del 1 de julio al 30 de septiembre
Del 1 de septiembre hasta el 30 noviembre
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Duración
60h
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Administración pública
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- Obtén el certificado oficial expedido por el Instituto de Desarrollo profesional (IDP-ICE) de la Universidad de Barcelona cuando completes la formación satisfactoriamente.
- La Universidad de Barcelona es reconocida como la número 1 en España en el ranking ARWU y la primera en innovación por Reuters.
Contenido
La dislexia o trastorno específico de la lectura es un trastorno caracterizado por dificultades en la mecánica lectora - ya sea por baja precisión y/o baja velocidad - y en la ortografía. A pesar de que últimamente ha aumentado el conocimiento sobre este trastorno, persisten muchos mitos que se deben ir rompiendo. Aun hoy hay gente que cree que la dislexia es el equivocarse con la derecha e izquierda o que también afecta a la comprensión lectora.
La evidencia científica demuestra que la detección e intervención precoz mejora el pronóstico de este trastorno a las personas que lo presentan, tanto a nivel académico, laboral, personal y social. Por ello resulta fundamental disponer de herramientas que nos permitan identificar lo antes posible estas dificultades y poder ofrecer intervenciones específicas e intensivas sobre todo en las primeras etapas. En etapas posteriores, se aconseja buscar estrategias compensatorias. La prevalencia de dislexia se sitúa entre un 5-17% de la población lo que nos hace pensar que en cada aula hay como mínimo 1 o 2 niños con dislexia.
El curso sobre Dislexia pretende ofrecer a los profesionales y futuros profesionales del campo de la educación y sanidad una visión integradora que les permita identificar a niños y adolescentes con este perfil de rendimiento académico e intervenir sobre sus dificultades para favorecer su desarrollo.
A lo largo de la formación se presentarán conocimientos actualizados y basados en la evidencia científica de los fundamentos neurobiológicos y psicológicos que explican las dificultades en la automatización de la lectura. Una vez comprendida la naturaleza de este trastorno se expondrán los tratamientos con evidencia científica vigentes y se expondrán herramientas prácticas para intervenir en el ámbito escolar, familiar y personal. Junto con la evidencia científica, se ofrecerá la experiencia clínica del equipo de la Unidad fruto del trabajo diario de más de 15 años.
Los objetivos específicos del curso los podemos resumir en:
- Comprender la naturaleza y la variabilidad de las dificultades dependiendo de la edad del niño.
- Aprender a identificar de forma precoz los niños con dislexia a partir de los cribajes vigentes y de los signos de alerta.
- Describir y profundizar sobre las herramientas diagnósticas principales para identificar a personas con este trastorno.
- Presentar las estrategias y técnicas principales de intervención a nivel familiar, escolar y del niño, basadas en la evidencia científica.
- Ofrecer recursos prácticos y aplicados que ayuden a las familias a favorecer el desarrollo de sus hijos.
- Ofrecer recursos prácticos y aplicados que ayuden a los profesionales a trabajar con personas con dislexia a nivel clínico y escolar.
Bloque de Diagnóstico:
- Definición y apunte histórico
- Neurobiología de la dislexia
- Teorías cognitivas
- Desarrollo normal de la lectura
- Disfunción ruta fonológica y ruta léxica
- Disfunción ruta fonológica y ruta léxica:
- Ejemplos prácticos
- Diagnóstico
- Diagnóstico: sintomatología asociada
- Comorbilidades
- Detección precoz y sintomatología evolutiva
- Resumen / Bloque de integración
Bloque de Intervención
- Psicoeducación
- Terapias sin evidencia
- N1: conciencia fonológica
- N2: correspondencia grafema-fonema
- N3: fluidez lectora
- N4: entonación, ortografía, expresión escrita
- N5: herramientas tecnológicas y técnicas de estudio
- Adaptaciones escolares
- Preguntas más frecuentes
- Normativas
- Resumen / Bloque de integración
- Docentes y profesionales de la educación que quieran formarse sobre la atención a las necesidades específicas de su alumnado.
- Profesionales de la psicología, psicopedagogía, logopedia, etc. que quieran compartir con otros profesionales su práctica clínica.
- Estudiantes de pedagogía, psicopedagogía, psicología, magisterio, etc. que quieran iniciar su formación en la práctica clínica.
- Familias o personas que esten en contacto con personas con trastornos del neurodesarrollo y quieran desarrollar estrategias y herramientas para mejorar la intervención en el contexto familiar.
- Infantil
- Primaria
- Secundaria
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MARIA GARAU ROLANDI
NEUROPSICÓLOGA
![](https://integratek.es/wp-content/uploads/2018/07/lopez_sala_anna_hospital_sant_joan_deu_barcelona.jpg)
ANNA LÓPEZ SALA
NEUROPSICÓLOGA INFANTO-JUVENIL
![](https://integratek.es/wp-content/uploads/2018/09/gassio-subirachs-rosa.jpg)
ROSA GASSIÓ SUBIRACHS
NEURÓLOGA PEDIATRICA
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ANNA FABRA FERRER
PEDAGOGA TERAPEUTA
![](https://integratek.es/wp-content/uploads/2018/07/massague-codina-marta-hospital-sant-joan-deu-barcelona.jpg)
MARTA MASSAGUÉ CODINA
NEUROPISCOLOGA INFANTO-JUVENIL
¿Qué aprenderás?
- A analizar las causas que alteran los procesos de aprendizaje con el objetivo de ajustar la atención psicopedagógica a los niños con dificultades.
- A identificar al alumno con dificultades en diferentes áreas de aprendizaje y del comportamiento/ relación social.
- A seleccionar y aplicar los principales instrumentos de evaluación y pruebas diagnósticas para la detección de dificultades del aprendizaje.
- A establecer estrategias para la prevención de dificultades de aprendizaje y orientar al equipo docente de un centro sobre su tratamiento.
- A diseñar programas de intervención reeducativa cognitiva y psicológica de los trastornos del aprendizaje que favorezcan la integración de alumnos con necesidades educativas especiales.
- A reconocer los comportamientos y hábitos a modificar en el aula y en ámbito familiar.
- Se aportará información y documentación científica de los tratamientos farmacológicos de los trastornos del comportamiento.
- En general, podemos afirmar que vas a adquirir las herramientas necesarias para poder detectar e intervenir con los alumnos con dificultades de aprendizaje y de conducta.
Metodología
La formación es 100% online y tiene una duración aproximada de 60h que puedes administrar a tu ritmo.
Cada bloque presenta uno o varios vídeos con explicaciones por parte de los formadores seguido de material complementario y un test de autoevaluación:
Lecciones de Video
Cada bloque tiene uno o más vídeos explicativos por parte del equipo formador. Estos vídeos se pueden ver las veces que sean necesarias para resolver todas las dudas y afianzar el conocimiento.
Material Complementario
Todos los bloques disponen de material complementario para ampliar la información obtenida con la visualización de los vídeos. Entre los materiales se encuentra la presentación utilizada por el equipo de formación en el vídeo así como bibliografía extra.
Test Autoevaluación
Al finalizar un bloque o un grupo de bloques (en función del tipo de contenido) encontrarás un test de autoevaluación para asegurarte que has consolidado todos los conocimientos.
Foro de Tutoría
Hemos intentado que el curso sea el máximo de claro posible pero sabemos que siempre hay dudas que no quedan resueltas.
El campus cuenta con el foto de discusión con la tutora de Integratek con la que podéis realizar distintas consultas y resolver dudas concretas a través de los debates temáticos.
Certificado y Homologación
Certificado universitario
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Certificado oficial expedido por el Instituto de Desarrollo Profesional (IDP-ICE) de la Universidad de Barcelona.
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Curso homologado válido para la especialización profesional en diversas áreas productivas, tanto del sector público como del privado.
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Formación baremable para concursos de oposiciones a la Administración Pública, bolsas de trabajo, sexenios y formación permanente en todas las CCAA de España.
Obtención del certificado IDP-ICE de la Universidad de Barcelona:
La convocatoria actual todavía está disponible y los certificados se entregarán al finalizar la misma:
- 1 de julio al 30 de septiembre de 2024
Durante el curso escolar 2024-2025 se llevarán a cabo dos ediciones:
- 1ª edición: Del 1 de septiembre de 2024 al 28 de febrero de 2025
- 2ª edición: Del 1 de marzo de 2025 al 31 de agosto de 2025
Certificado Integratek
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Al finalizar el curso obtendrás un certificado propio de Integratek con toda la información del curso. El certificado incluye un código único para verificar su autenticidad.
Reconocimiento formación permanente del profesorado
El curso está homologado como Formación Permanente del Profesorado en todas las CCAA de España. Puedes consultar como reconocerlo en tu comunidad en el apartado de homologación.
Además, si eres docente en alguna de las siguientes CCAA, te tramitamos directamente el reconocimiento del curso: Aragón, Cataluña y Comunidad Valenciana. Para gestionar el reconocimiento, debes finalizar el curso antes del cierre las siguientes convocatorias:
Cataluña:
- 1 de septiembre al 30 de noviembre de 2024
Este curso acredita el perfil profesional de Atenció a la Diversitat
Aragón y Comunidad Valenciana:
- 1 de septiembre al 30 de noviembre de 2024
Nuestros Cursos
Formación especializada
Una formación integral que te permite desarrollar tus conocimientos y poder llevarlos a la práctica
Aprende a tu ritmo
Disfruta de los cursos desde casa, sin horarios ni entregas. Tú marcas tu propia agenda.
Profesores expertos
Nuestros cursos están impartidos por profesionales de referencia con años de experiencia en el tema.
En primera fila
Vídeos de máxima calidad para que puedas disfrutarlos al máximo en cualquier dispositivo.
Acompañamiento del tutor
No queremos que te quedes con dudas. Pregunta lo que quieras a nuestros tutores en el foro del curso.
Certificado
Acredita tu superación del curso con un certificado con código de validación para demostrar su autenticidad.
Comparte conocimiento
Expon tus dudas y pide feedback a tus compañeros. Aporta soluciones al resto de alumnos y comparte tu experiencia.
Cursos producidos profesionalmente
Nuestro equipo creativo y profesional se encarga de que la experiencia en tu curso sea la mejor posible.
5 estrellas | 83% | |
4 estrellas | 15% | |
3 estrellas | 2% | |
2 estrellas | 0% | |
1 estrella | 0% |
Preguntas frecuentes
Maestras y profesoras, pedagogas y psicopedagogas, psicólogas, neuropsicólogas, logopedas y orientadores con interés en la temática y la atención a la diversidad. Familias y particulares interesados en la neurociencia y la educación.
Si te interesa cualquiera de nuestros cursos puedes inscribirte sin problema ya que no necesitas ningún requisito ni experiencia o conocimiento previo.
Sí, una vez inscrito recibirás un correo electrónico de confirmación del curso adquirido y podrás acceder al campus virtual para empezar el curso cuando quieras.
Si ya has realizado cursos con Integratek tu nombre de usuario (correo electrónico) y contraseña serán los que utilizaste al registrarte anteriormente, si no recuerdas tu contraseña la puedes recuperar AQUÍ.
Todos los contenidos de la formación, el material audiovisual y los contenidos descargables están en castellano.
Sí, lo más importante es que avances a tu propio ritmo para que puedas profundizar con los contenidos según tus intereses. Así, puedes dedicar más o menos tiempo por bloque según tus predilecciones.
¡No! Los contenidos del curso estarán siempre accesibles para que puedas visualizar los materiales y descargar los documentos cuando quieras. La realización de la formación la puedes personalizar según tus necesidades.
Una vez termines los bloques, realices los cuestionarios y la encuesta de valoración final podrás descargar tu certificado.
Consulta en el apartado de Homologación en el caso que seas docente y quieras homologar tu formación.
Así es. Tendrás acceso ilimitado al curso. Incluso cuando hayas finalizado la formación, podrás seguir consultando el material a través de tu cuenta del campus virtual.
Sí, toda la oferta formativa de Integratek está adherida a Fundae. Recuerda que solo pueden beneficiarse las personas o instituciones que cotizan en la Seguridad Social.
La gestión puede realizarla directamente tu centro de trabajo a través de la gestoría que lleva las cotizaciones de la Seguridad Social.
Si en tu centro de trabajo no te pueden ayudar con este tema, nosotros te podemos ofrecer un servicio externo para que te gestione los trámites. El coste de este servicio también es bonificable.
Núria Sauret Nou –
He aprendido mucho gracias
RAQUEL S. –
Curso útil y práctico. Ameno y con recursos.
Clàudia C. –
El curso me ha permitido poder ampliar conocimientos que había adquirido mediante la practica y así poder conocer la teoría de todo lo que implica la dislexia y poder ayudar a las familias de mis alumnos a poder entender el trastorno en si y dar herramientas para ayudarles a mejorar en su día a día.
Diego Cazzola Boix –
Me gusta porque me parece un curso bien estructurado, con explicaciones sencillas y bien documentadas. Quizás me gustaría poder aumentar la velocidad de reproducción de los vídeos para determinados momentos o algunos repasos, pero en general me gusta mucho. Un tema que se podría mejorar es aumentar el tiempo de la actividad de la sesión, porque se me desconecta al terminar un vídeo y tengo que loguearme otra vez. Pero no es nada del otro mundo. Merece la pena y pienso repetir, tanto yo como mí mujer.
SERGIO B. –
Curso muy interesante y práctico sobre el abordaje de la dislexia impartido por profesionales con amplia experiencia en este campo. ¡Muy recomendable!
Miriam –
El curso está muy bien estructurado, las ponentes son expertas del tema y el contenido es claro y fácil de entender. Como madre de hija disléxica y profesora de infantil, me sirve para comprender mejor la dislexia, acompañar, asesorar y adaptar contenido en la escuela y poder derivar a profesionales si detecto signos de alarma (precoces o no).
Es un curso muy recomendable.