Diagnóstico e intervención en Dislexia
Un curso de Maria Garau
Diagnostica e interviene en casos de dislexia de manera efectiva.
Este curso te proporcionará las herramientas necesarias para identificar la dislexia en estudiantes y desarrollar intervenciones adaptadas a sus necesidades específicas. Aprenderás a aplicar estrategias prácticas que faciliten el aprendizaje de la lectoescritura y a crear un entorno educativo inclusivo que favorezca su desarrollo cognitivo y emocional.
Además, te prepararás para trabajar de manera colaborativa con otros profesionales y familias, apoyando el bienestar y progreso de los estudiantes con dislexia.
Precio del curso
-40% Dto.99,00€59,00€
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Elige una convocatoria:
EMPIEZA AHORA. Del 1 de diciembre de 2024 hasta el 28 de febrero de 2025
PREINSCRIPCIÓN. Del 1 de marzo hasta el 31 de mayo de 2025
Duración: 10h
Vídeolecciones
de alta calidad
Acceso ilimitado
al contenido
Formación especializada
con certificado
100% bonificable
por FUNDAE
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Qué aprenderás
En este curso aprenderás qué es realmente la dislexia, desmintiendo mitos comunes y explorando la evolución de sus síntomas a lo largo de la vida. Te capacitarás en el uso e interpretación de test psicométricos para un diagnóstico preciso, complementado por la observación cualitativa.
Además, aprenderás a intervenir tanto a nivel individual como en el aula, atendiendo a la diversidad sin dejar de lado al resto de los estudiantes. También recibirás recomendaciones para hacer adaptaciones metodológicas y se abordará el papel clave de la familia en el proceso de intervención.
Contenido
Presentación
La dislexia es un trastorno del neurodesarrollo que afecta al aprendizaje de la lectura y la escritura. La prevalencia es de 1-5 niñxs en las aulas. Teniendo en cuenta que, en nuestro sistema educativo actual, las herramientas para aprender son la lectura y la escritura, es de vital importancia entender qué es la dislexia, cómo diagnosticarla y cómo intervenir en ella. De esta forma, garantizar un buen aprendizaje a los niñxs con este trastorno.
La evidencia científica demuestra como la detección e intervención temprana mejora el pronóstico. Es decir, cuanto antes se detecte antes se podrá intervenir y dar estrategias para que las carencias que el niñx pueda tener, sean menores. Un diagnóstico tardío aumenta la probabilidad de la aparición de patologías relacionadas con el estado de ánimo. Por ello, es nuestra responsabilidad como profesionales saber identificar los síntomas de la dislexia en cualquier edad.
Objetivos
- Identificar qué es y qué no es la dislexia
- Reflexionar sobre la importancia de la actualización a partir de publicaciones científicas fiables
- Conocer la sintomatología de la dislexia teniendo en cuenta la edad
- Saber qué pruebas administrar y cómo interpretarlas
- Saber realizar una orientación diagnóstica
- Preparar un plan de intervención en formato individual
- Conocer qué tareas se pueden abordar en el grupo-clase que se beneficien los niñxs con dislexia
- Elaborar adaptaciones metodológicas específicas para este trastorno.
Temario
BLOQUE 1. Concepto de dislexia: ¿Qué es y qué no es la dislexia?
BLOQUE 2. Diagnóstico: pruebas psicométricas, administración e interpretación de éstas.
BLOQUE 3. Intervención:
- En formato individual
- En el grupo-clase
Formadora
MARIA GARAU
MARIA GARAU
NEUROPSICÓLOGA
Metodología
Encontrarás tu plan formativo organizado por bloques de contenido en formato vídeo lección y en alta calidad. En cada uno de ellos tendrás a tu disposición material complementario, un test de autoevaluación y acceso para poder consultar y contribuir en el foro.
Lecciones de vídeo
Cada bloque tiene uno o más vídeos explicativos por parte del equipo formador. Estos vídeos se pueden ver las veces que sean necesarias para resolver todas las dudas y afianzar el conocimiento.
Material complementario
Todos los bloques disponen de material complementario para ampliar la información obtenida con la visualización de los vídeos. Entre los materiales se encuentra la presentación utilizada por el equipo de formación en el vídeo así como bibliografía extra.
Test de autoevaluación
Al finalizar el último bloque encontrarás un test de autoevaluación para asegurarte que has consolidado todos los conocimientos.
Foros de tutoría
Hemos intentado que el curso sea el máximo de claro posible pero sabemos que siempre hay dudas que no quedan resueltas. El campus cuenta con un foro para que podáis realizar consultas.
Certificado y homologación
Al finalizar el curso obtendrás un certificado propio de Integratek con toda la información del curso. El certificado incluye un código único para verificar su autenticidad.
Reconocimiento
Este curso está homologado como formación permanente para los docentes de centros públicos o concertados en algunas Comunidades Autónomas para próximas convocatorias.
Cataluña
Fechas:
- Del 1 de septiembre al 30 de noviembre de 2024.
- Del 1 de diciembre del 2024 al 28 de febrero de 2025.
Aragón y Comunidad Valenciana
Fechas:
- Del 1 de septiembre al 30 de noviembre de 2024.
- Del 1 de diciembre del 2024 al 28 de febrero de 2025.
| 5 estrellas | 79% | |
| 4 estrellas | 17% | |
| 3 estrellas | 4% | |
| 2 estrellas | 0% | |
| 1 estrella | 0% |
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Preguntas Frecuentes
Te respondemos algunas de las dudas que nos hacéis con más frecuencia sobre nuestras formaciones. Esperamos que te sean de ayuda. Si no encuentras lo que estás buscando puedes contactar con nosotros y te ayudaremos en todo lo que necesites.
¿A quién se dirige el curso?
Maestras y profesoras, pedagogas y psicopedagogas, psicólogas, neuropsicólogas, logopedas y orientadores con interés en la temática y la atención a la diversidad. Familias y particulares interesados en la neurociencia y la educación.
Si te interesa cualquiera de nuestros cursos puedes inscribirte sin problema ya que no necesitas ningún requisito ni experiencia o conocimiento previo.
¿Una vez inscrito en el curso recibiré confirmación e instrucciones?
Sí, una vez inscrito recibirás un correo electrónico de confirmación del curso adquirido y podrás acceder al campus virtual para empezar el curso cuando quieras.
Si ya has realizado cursos con Integratek tu nombre de usuario (correo electrónico) y contraseña serán los que utilizaste al registrarte anteriormente, si no recuerdas tu contraseña la puedes recuperar AQUÍ.
¿En qué idioma se realizará la formación?
Todos los contenidos de la formación, el material audiovisual y los contenidos descargables están en castellano.
¿Puedo distribuir las horas del curso?
Sí, lo más importante es que avances a tu propio ritmo para que puedas profundizar con los contenidos según tus intereses. Así, puedes dedicar más o menos tiempo por bloque según tus predilecciones.
¿Tengo algún plazo para finalizar el curso?
¡No! Los contenidos del curso estarán siempre accesibles para que puedas visualizar los materiales y descargar los documentos cuando quieras. La realización de la formación la puedes personalizar según tus necesidades.
Una vez termines los bloques, realices los cuestionarios y la encuesta de valoración final podrás descargar tu certificado.
Consulta en el apartado de Homologación en el caso que seas docente y quieras homologar tu formación.
¿Puedo seguir accediendo al contenido del curso después de finalizarlo?
Así es. Tendrás acceso ilimitado al curso. Incluso cuando hayas finalizado la formación, podrás seguir consultando el material a través de tu cuenta del campus virtual.
¿Los cursos están adheridos y son bonificables por FUNDAE (Ex Fundación Tripartita)?
Sí, toda la oferta formativa de Integratek está adherida a Fundae. Recuerda que solo pueden beneficiarse las personas o instituciones que cotizan en la Seguridad Social.
¿Cómo se gestiona la bonificación de los cursos con FUNDAE?
La gestión puede realizarla directamente tu centro de trabajo a través de la gestoría que lleva las cotizaciones de la Seguridad Social.
Si en tu centro de trabajo no te pueden ayudar con este tema nosotros te podemos ofrecer un servicio externo para que te gestione los trámites. El coste de este servicio también es bonificable.
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Además, te enseñaremos cómo adaptar el entorno para favorecer la inclusión y el bienestar de los niños con TEA. Al finalizar, estarás preparado para apoyar de forma eficaz a estos niños, promoviendo su desarrollo y mejorando su calidad de vida.
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Ha sido una formación corta pero completa.