Les addiccions a la infància i l'adolescència

Les addiccions són un tema aparentment nou, però Sant Agustí (Agustín d'Hipona, 2006) ja afirmava: «Ningú pot viure sense plaer», i després: «És més fàcil l'abstinència que la moderació». Sant Agustí ja intuïa la facilitat de caure en les addiccions de qualsevol mena, perquè l'ésser humà té gran dificultat amb la moderació. A més, és molt interessant considerar com ja en els nens la recerca d'un estat alterat de la consciència és normal. Penseu en els nens que donen tombarelles sobre si mateix per marejar-se per produir res més que pur plaer. De la mateixa manera, els estats alterats de consciència sovint s'han relacionat amb exercici místic o espirituals, i per quedar-nos amb les tombarelles n'hi ha prou de pensar en el ball dels Dervixos que giren sobre si mateix fins a aconseguir l'èxtasi. Per això podem parlar de noves i velles addiccions. Però des del nostre punt de vista totes les addiccions sempre es fonamenten en un element comú: la cerca de produir un plaer o acabar un dolor. I aquesta conducta, massa sovint, acaba convertint-se en un problema que afecta significativament el projecte de vida de la persona.

Conèixer les diferents addiccions que es presenten a l'edat evolutiva, tant a la infància com a l'adolescència i, sobretot, com fer front per part de l'escola i de les famílies a aquestes conductes. L'objectiu principal del curs és oferir una panoràmica extensa i exhaustiva de les addiccions més freqüents, i d'aquelles potser més ocultes, en què els joves poden incórrer actualment i establir un model d'acció eficaç i atractiu contra aquestes.

TEMA 1: INTRODUCCIÓ

1. Conceptes bàsics
2. Ús, abús i dependència
3. El cervell addicte
4. Factors predisponents: personalitat
5. Factors predisponents: models de família

TEMA 2: LES ADDICIONS CONDUCTUALS IA SUBSTÀNCIES

1. Addiccions a substàncies
2. Els nadius digitals
3. La dependència d'Internet
4. L'excés d'informació
5. Videojocs i apostes en línia
6. Sexting a l'adolescència
7. Autolesions
8. La dependència del propi cos (1/2)
9. La dependència del propi cos (2/2)
10. La dependència emocional

TEMA 3: EL TRACTAMENT DE LES ADDICIONS

1. Introducció al tractament de les addiccions
2. Frases del procés de rehabilitació
3. Un experiment interessant
4. Model integral dintervenció: Islàndia
5. Canvis interns: acceptació
6. Canvis interns: reconèixer autoenganys
7. Canvis interns: actitud de protecció, disminució del desig, alfabetització emocional
8. Canvis interns: espiritualitat; canvis externs
9. Estratègies per potenciar efectes positius
10. Teràpia basada en l'aventura i la importància de l'esport
11. Conclusions

• Docents i professionals de leducació que vulguin formar-se sobre latenció a les necessitats específiques del seu alumnat.
• Professionals de la psicologia, psicopedagogia, logopèdia, etc. que vulguin compartir amb altres professionals la pràctica clínica.
• Estudiants de pedagogia, psicopedagogia, psicologia, magisteri, etc. que vulguin iniciar la seva formació a la pràctica clínica.
• Famílies o persones que vulguin desenvolupar estratègies i eines per millorar la intervenció en el cas de conductes addictives a la infància i/o adolescència.

• Secundària