El preu original era: 215,00€.115,00€El preu actual és: 115,00€.Llegeix més
Assemblea a Classe: Tècniques i recursos. Una proposta d’infantil a secundària
Un curs de Mar Romera i Olga Martínez
L´Assemblea és una proposta flexible, una mirada crítica i creativa al´escola actual que proposa que el centre del procés sigui l´alumnat. Una proposta didàctica que evidencia els principis bàsics que suggereix la neurociència per a leducació.
Durada: 60h
100% Online
Comença ara i acaba quan vulguis!
Accés il·limitat
per sempre
Contingut
Presentació
Aquesta proposta es basa en els errors i els encerts que els anys d’escola (en tots els nivells del sistema) ens han proporcionat i els debats i els debats i les lectures i lectures… d’entre tot això destaquem autors i teories que de vegades han il·luminat camins sense explorar i d’altres vegades han posat nom al pensat sense expressar encara que de vegades viscut.
L’ Assemblea , es constitueix com un moment en què tots, grans i petits, adults i menors, ens mostrem tal com som, amb els nostres dubtes, pors, eufòries, debilitats, possibilitats, moments… intentant verbalitzar-los, perquè com estableix D. Goleman (1996): “Mancar de paraules per referir-se als sentiments,
La proposta que descrivim part d’una idea d’escola on les persones són abans que les àrees o matèries i una escola que aposta per un enfocament metadisciplinari i globalitzat (transdisciplinar) que facilita el desenvolupament de capacitats i l’adquisició de competències.
És una proposta per a les tres etapes: Infantil, Primària i Educació Secundària Obligatòria.
La competència comunicativa, fonamental per als éssers humans, i fonamental en els nostres dies i la nostra societat, es refereix a l’habilitat de “fer bé” el procés de comunicació, és a dir, fer servir els mitjans (canals i missatge) adequats per entendre i elaborar i interpretar el que pretén l’emissor en els diferents actes comunicatius. La comunicació es transmet mitjançant el parlar, l’escolta, la lectura i l’escriptura, i hi ha les habilitats lingüístiques. Totes elles es practiquen i reflexionen en la proposta Assemblea .
La finalitat d’aquest curs és dotar de recursos (fonamentats) docents d’Infantil, Primària i ESO, per ser utilitzats a l’organització d’ASSEMBLEES per a tots els nivells. Aprendre i entrenar-se com a partir d’una tasca generadora (ASSEMBLEA) es poden desenvolupar capacitats i adquirir competències en totes les dimensions, fonamentalment comunicatives i de relació intrapersonal i interpersonal.
L’ Assemblea és una proposta flexible, una mirada crítica i creativa a l’escola actual que proposa que el centre del procés sigui l’alumnat. Una proposta didàctica que evidencia els principis bàsics que suggereix la neurociència per a l’educació.
Aquest projecte Assemblea , s’ubica dins del model “Educar amb 3 Ces: capacitats, competències i cor”.
Objectius
- Descriure lestructura proposada per a la situació didàctica Assemblea.
- Conéixer els elements curriculars que constitueixen l’Assemblea.
- Explicar i justificar les bases psicopedagògiques on es fonamenta l’Assemblea.
- Explicar les implicacions pedagògiques a l’aula d’aquesta estructura.
- Analitzar exemples pràctics aplicats a l’aula.
- Comprendre la manera de programar l’Assemblea com a estructura curricular completa
- Estimular la pràctica d’un ensenyament coherent amb les necessitats de l’alumnat i de la societat a què pertanyen.
- Reconéixer l’Assemblea com una estructura didàctica inclusiva, respectuosa i personalitzada.
Temari
1a part: Fonamentació del projecte
Bloc 1 : Fonaments de la proposta
Bloc 2 : Programar en Educació Obligatòria: alguna cosa més que objectius i continguts.
- L’escola
- L’alumnat
- Els grups
- El professorat
- Les famílies
- Els recursos
- L’aula
Bloc 3 : La jornada escolar: els seus moments educatius
Bloc 4 : Importància de les rutines
Bloc 5 : Els moments educatius: diferents tipus d’unitats didàctiques diferents (situacions d’aprenentatge)s contextos
2a part: Fonamentació del projecte
- Els projectes
- Unitats temàtiques
- Unitats globalitzades
- Els tallers
- Els programes
- Els racons i les zones
- Les tasques generadores.
- L’Assemblea a classe: Tècniques i recursos per a l’aula.
Bloc 6 : El què i el perquè de l’Assemblea
- Què s’hi treballa?: continguts
- ¿ Què s’adquireix amb l’Assemblea?
- En què es fonamenta i com es fa?: principis metodològics
- Com es millora?: avaluació
- Parts fonamentals de l´Assemblea de classe com a situació d´aprenentatge |
- Responsables del dia
- Intercanvi d’anuncis
- Solució de “problemes” o conflictes
- Progrés i planificació d´esdeveniments
- La bústia de suggeriments
- Decisions al llibre d’actes de l’Assemblea
- Els Equips base
- Normes
- Bitàcoles
- Qui ha vingut? Qui no? Quants?
- Data-dia. Notícies urgents.
- Meteorologia i observació del medi
- Moment memòria
- Revisió de tasques del dia. Organització de la jornada
- Altres:
- 10 minuts de lectura del docent
- 10 minuts de lectura del docent
Assemblea, Tasca Generadora
- El diari
- Personal
- D’aula
- L’agenda
- Les Felicitacions
- Què passa al món? La premsa
- Com em sento?
- Cacu/Wiki, la mascota viatgera.
- Què passaria si…?
- Ara sóc jo l’important:
- El protagonista de la setmana
- L’arbre genealògic
- L’especialista de la setmana
- Caixes de Vida
- A Xarxes socials
- Discussions i Debats
- El món YouTuber
Bloc 7 : Conclusió
Bloc 8 : Bibliografia sobre el tema.
Materials
- Llibre: L’ASSEMBLEA DE CLASSE: Una experiència d’aprenentatge infantil a Secundària (enviament de manual al domicili)
- Selecció de web i lectures recomanades
- Material específic generat per a cada mòdul.
Què aprendràs?
És important recordar que coneixement no és comprensió i que informació no és coneixement. Amb aquesta formació tenim accés a la informació necessària per conèixer allò fonamental i necessari per portar la proposta Assemblea, a la pràctica d’aula, comprendre-la i convertir-la en coneixement.
Per tant aprendràs:
- A identificar i utilitzar tècniques bàsiques i recursos per planificar la situació daprenentatge Assemblea.
- A manejar i utilitzar vocabulari i expressions noves que ampliïn el món cognitiu i social propi de la decència disciplinar.
- A interpretar els paràmetres socials propis de l’aula per donar cobertura a tots els alumnes des de la personalització de propostes que desenvolupen competències per fortaleses.
- A desenvolupar habilitats per reconèixer interessos i necessitats de cada grup dalumnat en cada context específic.
- A integrar la proposta Assemblea a tots els nivells educatius; Infantil, Primària i ESO.
- A reflexionar sobre els aspectes que uneixen les diferents etapes per dissenyar canals de comunicació que caminen cap al treball internivells.
- A entrenar la cerca de recursos per poder dissenyar de manera creativa de situacions d’aprenentatge a l’aula del segle XXI.
- A desenvolupar el pensament crític, creatiu, la capacitat descolta per aprendre de tot i des dels diferents punts de vista sobre els esdeveniments i les situacions reals relacionades.
En tractar-se d’una proposta d’aprenentatge transdisciplinar L’Assemblea també contribueix al desenvolupament de capacitats com:
- Observar i explorar el seu entorn físic, natural, social i cultural, generant interpretacions d’alguns fenòmens i fets significatius per conèixer i comprendre la realitat i participar-hi de forma crítica.
- Comprendre i representar algunes nocions i relacions lògiques i matemàtiques referides a situacions de la vida quotidiana, apropant-se a estratègies de resolució de problemes
- Utilitzar el llenguatge oral de manera cada cop més adequada a les diferents situacions de comunicació per comprendre i ser comprès pels altres.
- Desenvolupar la confiança de les persones en si mateixes, el sentit crític, la iniciativa personal, lesperit emprenedor i la capacitat per aprendre, planificar, avaluar riscos, prendre decisions i assumir responsabilitats.
- Conèixer i apreciar els valors i les normes de convivència, aprendre a obrar-hi, preparar-se per a l’exercici actiu de la ciutadania i respectar els drets humans, així com el pluralisme propi d’una societat democràtica.
- Adquirir habilitats per a la prevenció i per a la resolució pacífica de conflictes, que els permetin desenvolupar-se amb autonomia en l’àmbit familiar i domèstic, així com en els grups socials amb què es relacionen.
- Desenvolupar les seves capacitats afectives en tots els àmbits de la personalitat i en les relacions amb els altres, així com una actitud contrària a la violència, als prejudicis de qualsevol tipus i als estereotips sexistes.
Com en tota situació d’aprenentatge, allò que el docent i la comunitat educativa pretén que l’alumnat aprengui i desenvolupi els adults (referents), ho han d’entrenar i desenvolupar primer.
Metodologia
La formació és 100% en línia i té una durada aproximada de 60h que pots administrar al teu ritme.
Cada bloc presenta un o més vídeos amb explicacions per part dels formadors seguit de material complementari i un test d’autoavaluació:
Lliçons de Vídeo
Cada bloc té un o més vídeos explicatius per part de lequip formador. Aquests vídeos es poden veure les vegades que siguin necessàries per resoldre tots els dubtes i consolidar el coneixement.
Material Complementari
Tots els blocs disposen de material complementari per ampliar la informació obtinguda amb la visualització dels vídeos.
Test Autoavaluació
En finalitzar un bloc o grup de blocs (en funció del tipus de contingut) trobaràs un test d’autoavaluació per assegurar-te que has consolidat tots els coneixements.
Fòrum de Tutoria amb Mar Romera i Olga Martínez
Hem intentat que el curs sigui el màxim de clar possible però sabem que sempre hi ha dubtes que no queden resolts.
El campus compta amb un fòrum perquè pugueu fer consultes a Mar ia Olga.
Certificat
En acabar el curs obtindràs un certificat propi d’Integratek amb tota la informació del curs.
El certificat inclou un codi únic per verificar la seva autenticitat mitjançant aquest enllaç .
Reconeixement
Aquest curs està reconegut per als docents en una escola pública o concertada, per les següents comunitats autònomes :
Els nostres cursos
Formació especialitzada
Una formació integral que et permet desenvolupar els teus coneixements i poder-los portar a la pràctica
Aprèn al teu ritme
Gaudeix dels cursos des de casa, sense horaris ni entregues. Tu marques la teva pròpia agenda.
Professors experts
Els nostres cursos són impartits per professionals de referència amb anys d’experiència en el tema.
A primera fila
Vídeos de màxima qualitat perquè els puguis gaudir al màxim en qualsevol dispositiu.
Acompanyament del tutor
No volem que et quedis amb dubtes. Pregunta el que vulguis als nostres tutors al fòrum del curs.
Certificat
Acredita la teva superació del curs amb un certificat amb codi de validació per demostrar-ne l’autenticitat.
Comparteix coneixement
Exposeu els vostres dubtes i demaneu feedback als vostres companys. Aporta solucions a la resta dels alumnes i comparteix la teva experiència.
Cursos produïts professionalment
El nostre equip creatiu i professional s’encarrega que l’experiència al curs sigui la millor possible.
Preguntes freqüents
A qui s'adreça el curs?
El curs s’adreça a: mestres i professors, pedagogs i psicopedagogs, logopedes, estudiants i orientadors amb interès al curs. Si tens interès a nivell particular amb el tema et pots inscriure sense problemes. El curs és obert a tothom.
Puc distribuir-me les hores del curs com vulgui?
Pots distribuir-te el curs com vulguis perquè s’adapti alhora que li puguis dedicar a cada moment.
Els cursos estan adherits i són bonificables per FUNDAE (ExFundació Tripartita)?
Sí, tota l’oferta formativa d’Integratek està adherida a Fundae. Recorda que només se’n poden beneficiar les persones o institucions que cotitzen a la Seguretat Social.
¿ Com es gestiona la bonificació dels cursos amb FUNDAE?
La gestió la pot fer directament el teu centre de treball a través de la gestoria que porta les cotitzacions de la Seguretat Social.
Si al vostre centre de treball no us poden ajudar amb aquest tema nosaltres us podem oferir un servei extern a nosaltres perquè us gestioni els tràmits.
Com saber si el curs està reconegut per la Conselleria dEducació de la meva Comunitat?
La informació de reconeixement de les nostres formacions apareix publicada dins de la descripció de cada curs.
Els reconeixements de formació varien en funció de cada comunitat autònoma així que no totes en disposen.
De tota manera, si el curs no està reconegut per la Conselleria d’Educació de la vostra comunitat us lliurarem igualment un certificat propi d’Integratek perquè pugueu adjuntar-lo al vostre currículum formatiu.
Consulta aquí totes les Preguntes Freqüents
El preu original era: 215,00€.115,00€El preu actual és: 115,00€.Llegeix més
