La Selectivitat 2025 adoptarà una avaluació més competencial, enfocada a mesurar habilitats crítiques i l’aplicació del coneixement, allunyant-se de la memorització tradicional. Aquest canvi, alineat amb l’avaluació formativa, fomenta un aprenentatge continu i reflexiu, i prepara millor els estudiants per als desafiaments del segle XXI.
La Selectivitat, l’examen que marca la porta d’accés a la universitat a Espanya, patirà una transformació significativa a partir del 2025. Aquest canvi respon a la necessitat d’adaptar el sistema educatiu als reptes del segle XXI, promovent una avaluació centrada en competències, més enllà de la mera memorització de continguts.
La implementació d’aquesta nova prova suposa un canvi també per als docents, els qui tindran l’oportunitat d’adaptar les seves metodologies per acompanyar els estudiants en el desenvolupament d’habilitats clau com l’anàlisi, la reflexió crítica i la resolució de problemes. La integració de l’avaluació formativa permetrà oferir retroalimentació constant, ajudant els alumnes a millorar de manera contínua i a desenvolupar aquestes competències de manera progressiva.
Les 10 claus per entendre les noves PAU
1. Canvi de nom : Torna a anomenar-se “PAU” (Prova d’Accés a la Universitat).
2. Model consensuat : Més de 200 reunions amb universitats, estudiants i famílies.
3. Filosofia : Enfocament en competències i habilitats crítiques.
4. Examen únic per matèria : Amb preguntes tancades, semiobertes i obertes.
5. Context proper : Preguntes emmarcades a la vida real dels estudiants.
6. Ortografia : Penalització del 10% per faltes.
7. Matèries obligatòries : 4-5 assignatures.
8. Matèries opcionals : Fins a 3 per millorar la nota.
9. Durada : Cada prova durarà 90 minuts.
10. Criteris de correcció : Comuns i uniformes a tot el país.
El procés de transformació de la Selectivitat serà gradual, amb una implementació completa prevista per al 2028. Durant aquest temps, tant els docents com els estudiants podran adaptar-se progressivament als nous formats i criteris d’avaluació. Els primers exàmens model es publicaran a l’octubre del 2024, proporcionant una referència clara perquè els centres educatius ajustin els programes d’estudi.
Cap a una Avaluació més Pràctica i Reflexiva: De la Memorització a la Competència
El nou format de la PAU 2025 representa un canvi significatiu, avaluant no només el coneixement teòric, sinó també la capacitat dels estudiants per aplicar allò après en situacions pràctiques. Amb preguntes tancades, semiobertes i obertes, es mesurarà com els alumnes interpreten, reflexionen i resolen problemes, en línia amb un enfocament competencial.
L’ avaluació formativa serà essencial en aquest procés. Proporcionarà una retroalimentació contínua, ajudant els estudiants a millorar progressivament i a desenvolupar habilitats clau per al seu èxit futur, tant a la PAU com als seus estudis universitaris. Alhora, els docents trobaran en aquesta metodologia una eina útil per guiar els alumnes en l’adquisició de competències necessàries.
El Paper del Docent a la Nova Selectivitat: Oportunitats per Innovar
La transformació de la Selectivitat 2025 ofereix als docents una gran oportunitat per innovar a les seves pràctiques educatives. Més enllà dels reptes, aquesta reforma permet als professors convertir-se en facilitadors de l’aprenentatge, acompanyant els estudiants en el desenvolupament d’habilitats clau com ara el pensament crític i la resolució de problemes.
La implementació de l’avaluació formativa us brinda una eina valuosa per oferir retroalimentació contínua, ajudant els alumnes a millorar gradualment i a enfrontar amb èxit els nous desafiaments de la PAU. Aquesta metodologia no només fomenta una relació més dinàmica entre el professor i l’estudiant, sinó que també potencia l’aprenentatge actiu i l’autonomia de l’alumne.
A més, la reforma obre la porta perquè els docents explorin noves metodologies i enfocaments pràctics que enriquiran l’experiència a l’aula. A través de la formació contínua, els educadors poden continuar desenvolupant-se i adaptant-se a les necessitats de l’alumnat, enfortint el seu rol com a líders del canvi educatiu.
En resum…
La reforma de la Selectivitat 2025 no és només un canvi en l’estructura de la prova, sinó en la manera com concebem l’ensenyament i l’avaluació. Amb un enfocament en el desenvolupament de competències clau com el pensament crític, la reflexió i la capacitat per resoldre problemes, la PAU del 2025 pretén preparar millor els estudiants per als reptes futurs. Els docents, per part seva, tenen l’oportunitat d’adoptar noves metodologies, com l’avaluació formativa, per guiar els alumnes de manera més efectiva en el procés d’aprenentatge. Tot i que és difícil preveure l’abast total d’aquesta transformació, la reforma obre el camí per a un ensenyament més alineat amb les necessitats del món contemporani.
Avaluació formativa: Avaluar per aprendre
Coneix més sobre els nostres cursos aquí…
Atenció a la diversitat
Conèixer, identificar i atendre les altes capacitats intel·lectuals
Identifica i recolza el talent d'estudiants amb altes capacitats intel·lectuals . Aprendràs a reconèixer les característiques dels estudiants amb altes capacitats i a implementar estratègies educatives que fomentin el seu desenvolupament integral. Desenvoluparàs eines per crear entorns d'aprenentatge que n'estimulin el potencial, respectant les necessitats emocionals i cognitives. A més, coneixeràs enfocaments pràctics per acompanyar aquests estudiants, tant a l'aula com a la seva vida diària, afavorint el seu benestar i creixement personal.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Atenció a la diversitat
Comprèn i recolza el potencial d'estudiants amb altes capacitats .
Aprendràs eines per identificar i potenciar les altes capacitats. Et prepararem per reconèixer les necessitats emocionals i cognitives d'aquests estudiants , valorant les seves diferències com a fortaleses a l'aula.
Amb estratègies inclusives, desenvoluparàs intervencions que fomentin el seu benestar i creixement acadèmic, permetent que despleguin el màxim potencial en entorns educatius enriquidors i respectuosos amb la seva diversitat.
Atenció a la diversitat
Guia per a famílies i docents de nens amb trastorns de l’aprenentatge i la conducta
Aquest curs et proporcionarà eines i estratègies pràctiques per comprendre i acompanyar nens amb trastorns de l'aprenentatge i la conducta , tant a l'entorn familiar com a l'educatiu. Aprendràs a identificar senyals primerencs , adaptar els mètodes d'ensenyament i desenvolupar plans d'intervenció eficaços que promoguin el benestar i la millor de l'aprenentatge. En acabar, estaràs millor preparat per col·laborar amb altres professionals, acompanyar els desafiaments del teu alumnat i crear un entorn inclusiu i comprensiu que n'afavoreixi el desenvolupament.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Atenció a la diversitat
Trastorns d’aprenentatge, de la conducta i dels afectius: diagnòstic i intervenció
Identifica, diagnostica i intervé eficaçment en els trastorns de l'aprenentatge .
Aprendràs a reconèixer i diagnosticar trastorns de l'aprenentatge com la dislèxia, discalcúlia i TDAH , comprenent com impacten en el rendiment escolar. Et proporcionarem eines per fer un diagnòstic d'hora i efectiu, a més d'estratègies pràctiques per intervenir a l'aula oa casa.
També adquiriràs recursos per adaptar l'entorn educatiu i millorar l'experiència d'aprenentatge de cada infant . En acabar, estaràs preparat per detectar, diagnosticar i abordar aquests trastorns, ajudant a superar les seves dificultats i maximitzar-ne el potencial en l'àmbit escolar.
Coneix més sobre els nostres articles aquí…
Nova convocatòria oberta! Comença setembre amb energia i cursos homologats que impulsen la teva carrera
Ja pots matricular-te als nostres cursos amb data d'inici al setembre. Tots estan 100% homologats, [...]
ag.
Escola d’Estiu 2025: Cursos Homologats Abans del Nomenament de Juliol
Els cursos homologats no només milloren la teva puntuació a la borsa, sinó que també [...]
maig
Aprendre amb sentit: Neurociència, inclusió i benestar a l’educació
A la IV Jornada de Neuroeducació, experts de referència exploraran com podem transformar l'ensenyament a [...]
març
La Intel·ligència Artificial a l’educació
La intel·ligència artificial revoluciona l'educació en personalitzar l'aprenentatge, optimitzar l'ensenyament i oferir retroalimentació immediata. Aquest [...]
març
Quan parlar és un repte: El TDL i el seu impacte a la comunicació
El Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge (TDL) dificulta la comunicació i laprenentatge, afectant la vida [...]
febr.
Estratègies clau per enfortir l’autoestima des de casa i l’escola
Guia pràctica amb estratègies efectives perquè docents i famílies fomentin l'autoestima infantil i juvenil, promovent [...]
gen.
Nadal inclusiu; el valor de la diversitat des de l’escola i la llar
El Nadal ofereix una oportunitat única per promoure la diversitat i la inclusió, ensenyant valors [...]
des.
Comprenent el TDL i la seva relació amb les funcions executives
El Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge (TDL) està estretament relacionat amb dèficits en funcions executives, [...]
nov.