Evaluación del lenguaje: interpretación de pruebas y análisis de perfiles lingüísticos – Taller práctico online | 4 de julio de 2026

55,00€

Taller práctico de evaluación del lenguaje: interpretación de pruebas como CELF-5 y análisis de perfiles lingüísticos para detectar dificultades del lenguaje.

Idioma: Español

Taller en directo (disponible en diferido).
¡Plazas limitadas!

Descripción

En este taller aprenderás a interpretar los resultados de las principales pruebas de evaluación del lenguaje, comprendiendo qué información aportan para identificar dificultades en el desarrollo lingüístico.

Trabajaremos cómo analizar perfiles de evaluación del lenguaje, identificar qué procesos pueden estar afectados —comprensión, expresión, morfosintaxis, vocabulario o memoria verbal— y formular hipótesis clínicas ajustadas en dificultades del lenguaje.

A lo largo de la formación veremos cómo integrar los resultados de diferentes instrumentos, interpretar discrepancias entre subpruebas y comprender los distintos perfiles lingüísticos que pueden aparecer en la práctica clínica y educativa.

El taller tendrá un enfoque muy práctico, centrado en la interpretación de resultados de pruebas como CELF-5, CELF Preschool y otros instrumentos de evaluación del lenguaje, mediante el análisis de perfiles y casos.

Objetivos del curso

Este taller es para ti si…

Evalúas o participas en procesos de evaluación del lenguaje en niños o adolescentes y quieres mejorar tus criterios de interpretación.
Utilizas pruebas como CELF-5 o CELF Preschool y quieres comprender mejor cómo interpretar los perfiles obtenidos.
Te encuentras con resultados de evaluación que no encajan fácilmente y quieres desarrollar criterios más claros para analizarlos.
Trabajas con alumnado con dificultades del lenguaje, trastornos del desarrollo del lenguaje (TDL) o dificultades de comunicación.
Buscas una formación práctica, basada en perfiles reales de evaluación y casos clínicos.
Quieres ganar seguridad al interpretar resultados y formular conclusiones diagnósticas.

Contenido

Bloque 1. Comprender el desarrollo del lenguaje
Marco conceptual para comprender los procesos implicados en el desarrollo del lenguaje y los perfiles más habituales de dificultad.

Desarrollo del lenguaje oral
Componentes del lenguaje: comprensión, expresión, morfosintaxis y vocabulario
Dificultades del lenguaje y TDL
Principales perfiles lingüísticos

Bloque 2. Pruebas para evaluar el lenguaje
Revisión de los principales instrumentos utilizados en la evaluación del lenguaje y qué información aporta cada uno.

Proceso de evaluación del lenguaje
CELF-5
CELF Preschool
Otras pruebas de evaluación lingüística
Observación clínica y entrevista

Bloque 3. Cómo interpretar perfiles de evaluación lingüística
Análisis de resultados de las pruebas para identificar los procesos lingüísticos que pueden estar afectados.

Interpretación de índices y subpruebas
Análisis de perfiles lingüísticos
Discrepancias entre resultados
Integración de diferentes pruebas

Bloque 4. Diagnóstico diferencial en dificultades del lenguaje
Cómo diferenciar entre distintos perfiles de dificultad lingüística.

Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)
Retraso del lenguaje
Dificultades lingüísticas asociadas a otros trastornos
Factores cognitivos y atencionales asociados

Bloque 5. Análisis de casos de evaluación del lenguaje
Aplicación práctica de los contenidos mediante el análisis de perfiles reales de evaluación.

Análisis de perfiles de CELF-5
Interpretación de resultados combinados
Formulación de hipótesis clínicas
Orientaciones para la intervención

Metodología

Formación 100% online en directo, con sesiones interactivas y dinámicas participativas.
Acceso posterior a los contenidos: Los participantes podrán acceder a las grabaciones de las sesiones y al material de estudio para su consulta después de la formación hasta el 4 de agosto de 2026.
Materiales descargables: Se proporcionará material original con su corrección, junto con documentación complementaria para profundizar en los contenidos.
Enfoque práctico: Cada bloque combina una base teórica con análisis de casos reales, promoviendo la reflexión y el aprendizaje aplicado.
Espacio de discusión y resolución de dudas: Los asistentes podrán plantear preguntas y compartir experiencias en tiempo real.

ACTIVIDAD PREVIA
Para llevar a cabo la parte práctica el mismo día del taller, los participantes podrán completar una actividad previamente. De esta manera, una vez realizada la inscripción tendrás acceso al Campus Virtual, dónde encontrarás la actividad abierta para realizar tu aportación hasta el 4 de julio de 2026.

La Formadora

Logopeda con amplia experiencia en evaluación e intervención en población infantil, especialmente en el ámbito de los trastornos del neurodesarrollo y las dificultades del lenguaje. Ha desarrollado su trayectoria en contextos clínicos, educativos y de atención temprana, combinando la intervención directa con la coordinación con equipos docentes y familias. Actualmente ejerce como logopeda y responsable del área en un CDIAP, y compagina su práctica con la formación a profesionales.

Conoce a Carla

Carla Roldán
LOGOPEDA

Horario

Duración total: 5 horas (formación online en directo y acceso posterior a materiales)

Horario de las sesiones en vivo:

9:00 – 11:00 h → Primera parte.

11:00 – 11:20 h → Pausa.

11:20 – 13:00 h → Segunda parte.

13:00 – 14:00 h → Casos prácticos y cierre.

Material

Todo el material del taller estará disponible en el Campus Virtual de Integratek al que podrás acceder con las credenciales de inscripción.

Grabación completa: La sesión en directo será grabada y podrás volver a visualizar todos los vídeos. En caso que no puedas asistir a la emisión el mismo día del taller, también tendrás acceso al material en vídeo en diferido hasta el 4 de agosto de 2026.

Material complementario: Documentación adicional para profundizar en los contenidos y todo el material original del taller con la corrección correspondiente.

Encuesta de satisfacción: Al final del taller, se deberá realizar una pequeña encuesta para evaluar la calidad del mismo.

Certificado de participación: Todos los participantes podrán obtener un certificado de participación del taller con sus datos personales.

Destinatarios

Este taller está dirigido a:

Logopedas, psicólogos, pedagogos, orientadores y neuropsicólogos interesados en la evaluación del lenguaje y en la interpretación de perfiles lingüísticos en población infantil y adolescente.
Docentes de educación infantil y primaria, especialistas en audición y lenguaje y otros profesionales de la educación implicados en la detección, evaluación y acompañamiento del alumnado con dificultades del lenguaje.
Estudiantes avanzados de logopedia, psicología, pedagogía o educación interesados en profundizar en la evaluación del lenguaje y en la comprensión de los perfiles lingüísticos.

Este taller no está dirigido únicamente a profesionales que realizan evaluaciones.
También está pensado para quienes reciben, leen o trabajan a partir de informes de evaluación del lenguaje, y necesitan comprender qué significan los resultados, cómo se interpretan los perfiles lingüísticos y cómo traducir estas conclusiones en orientaciones de intervención logopédica o psicopedagógica.

Especialmente útil para profesionales que utilizan o trabajan con pruebas como CELF-5, CELF Preschool u otros instrumentos de evaluación del lenguaje.

¿A quién está dirigido?

Profesionales de la psicología, neuropsicología y psicología sanitaria, y otros profesionales relacionados con la educación que tengan interés en el diagnóstico cognitivo.

Entrega de certificado

Podrás descargar el certificado de asistencia accediendo al campus virtual y realizando la encuesta de satisfacción.

Preguntas frecuentes

¿A quién se dirige el curso? ¿Cuándo debo inscribirme? ¿Dónde se realiza el curso? ¿De certificado de asistencia?… Consulta aqui todas las preguntas frecuentes.

¿Tienes dudas? Contacta con nosotros

Recuerda que puedes contactar con nosotros llamando al 93 210 70 24, escribiendo a cursos@integratek.es o completando nuestro formulario. Te informaremos de todo lo que necesites sobre la formación.

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