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Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Aprenderás el origen, bases neurobiológicas, así como herramientas de diagnóstico e intervención desde el punto de vista académico, conductual y farmacológico.
¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!
PRECIO:
99,00€
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Un curso del Hospital Sant Joan de Déu y UTAE: Unidad de Trastorno de Aprendizaje Escolar
Identifica los niños/as con TDAH a partir del conocimiento real del trastorno, su origen y sus bases neurobiológicas a través de las principales herramientas de diagnóstico, asi como las diferentes intervenciones desde el punto de vista académico, conductual y farmacológico.
Duración: 60h
100% Online
¡Empieza ahora y acaba cuando quieras!
Acceso ilimitado
para siempre
Contenido
A lo largo de la formación se presentarán conocimientos actualizados y basados en la evidencia científica de los fundamentos neurobiológicos y cognitivos que explican de la conducta y, en este caso, de las dificultades de regulación conductual y atencional que presentan los niños/as con TDAH. Una vez comprendida la naturaleza de este trastorno, se expondrán los tratamientos con evidencia científica vigentes y se aportarán herramientas prácticas para intervenir en el ámbito familiar, escolar y médico. Todo ello desde una visión clínica y aplicada, basada en la experiencia clínica fruto del trabajo diario de nuestro equipo con niños/as y adolescentes con este perfil.
- Aprender a identificar los niños/as con TDAH a partir del conocimiento real del trastorno, su origen y sus bases neurobiológicas.
- Comprender la naturaleza, la variabilidad y las repercusiones de las dificultades dependiendo de la edad y en cada ámbito de su vida (social, escolar y familiar)
- Describir y profundizar sobre las herramientas diagnósticas principales para identificar a personas con este trastorno.
- Conocer qué tipos de intervenciones con evidencia científica permiten dar respuesta a las necesidades que plantean los sujetos con TDAH, tanto des del punto académico, conductual y/o farmacológico.
Bloque de Diagnóstico:
- Perspectiva histórica
- Rompiendo mitos: “es una moda?”
- Definición y clasificación diagnóstica del TDAH
- Qué se entiende por TDAH
- Manual diagnóstico del DSM-V
- Neurobiología del TDAH:
- Neurodesarrollo y lóbulo frontal
- Causas y prevalencia del TDAH
- Causas del TDAH: la genética
Prevalencia actual
- Causas del TDAH: la genética
- TDAH secundario
- Causas médicas adquiridas de diagnóstico de TDAH
- Neuropsicología del TDAH:
- Modelos cognitivos únicos
- Modelo cognitivo múltiple: marco actual
- TDAH y características clínicas (1)
- Características según la edad infantil y primaria
- TDAH y características clínicas (2)
- Características según el ámbito
- Manifestaciones según el género
- Proceso diagnóstico y pronóstico del TDAH
- Como se hace el diagnóstico
- Herramientas conductuales y neuropsicológicas
Pronostico a largo plazo: ¿se cura?
- TDAH, rendimiento escolar y comorbilidad con los trastornos de aprendizaje
- Dificultades escolares de los niños/as con TDAH
- TDAH y otros trastornos de aprendizajes: la dislexia, entre otros
- TDAH y trastornos afectivos y de conducta asociados
- Trastornos afectivos asociados
- Trastornos del comportamiento asociados
- TDAH y adolescencia
- Como se manifiesta el TDAH en la adolescencia y sus repercusiones
- TDAH y edad adulta
- Cómo se manifiesta el TDAH en la edad adulta y sus repercusiones
Bloque de Intervención
- Introducción al tratamiento multimodal del TDAH:
- Recomendaciones según guías de Práctica Clínica
ntervenciones basadas en la evidencia científica
- Recomendaciones según guías de Práctica Clínica
- Tratamiento farmacológico y TDAH (1)
- Conocimiento sobre las bases neurobiológicas de la farmacología del TDAH
- Tratamiento farmacológico y TDAH (2)
- Fármacos que se utilizan en el tratamiento médico del TDAH
- Tratamiento psicológico: entrenamiento a pares
- Psicoeducación del trastorno
- Programas específicos
- Pautas básicas de conducta en casa
- Tratamiento psicológico: centrado en el niño
- Herramientas de intervención cognitiva- conductual
- Tratamiento reeducativo del TDAH:
- Intervenciones ecológicas reeducativas:
- Autoinstrucciones
- Hábitos estudio
- Aprendizajes básicos
- Intervenciones ecológicas reeducativas:
- TDAH y colegio
- Adaptaciones metodológicas
- Pautas psioeducativas
- Normativa escolar
- TDAH intervención con el adulto
- TDAH: una visión global
- Conclusiones sobre el conocimiento e intervenciones del TDAH

ANNA MESAS RUIZ
NEUROPSICÓLOGA INFANTO-JUVENIL

CRISTINA SERRA AMAYA
NEURÓLOGA PEDIATRICA

MONTSE ARELLANO PEDROLA
NEURÓLOGA PEDIATRICA

ENCARNA CALDERÓN GONZÁLEZ
PSICÓLOGA

MONTSERRAT GÓMEZ CASTILLA
PSICÓLOGA

CRISTINA BOIX LLUCH
NEUROPSICÓLOGA INFANTO-JUVENIL
¿Qué aprenderás?
- A conocer las bases del TDAH.
- A identificar y seleccionar los principales instrumentos de evaluación para la detección y diagnóstico de TDAH.
- A trabajar y diseñar estrategias y programas de intervención del niño y su entorno.
- A aplicar información y documentación científica de los tratamientos con mayor evidencia científica.
En general, podemos afirmar que se van a ofrecer los conocimientos necesarios para que puedas detectar e intervenir según los distintos momentos evolutivos y ámbitos de la vida de un niño/a con TDAH.
Metodología
La formación es 100% online y tiene una duración aproximada de 60h que puedes administrar a tu ritmo.
Cada bloque presenta uno o varios vídeos con explicaciones por parte de los formadores seguido de material complementario y un test de autoevaluación:
Lecciones de Video
Cada bloque tiene uno o más vídeos explicativos por parte del equipo formador. Estos vídeos se pueden ver las veces que sean necesarias para resolver todas las dudas y afianzar el conocimiento.
Material Complementario
Todos los bloques disponen de material complementario para ampliar la información obtenida con la visualización de los vídeos. Entre los materiales se encuentra la presentación utilizada por el equipo de formación en el vídeo así como bibliografía extra.
Test Autoevaluación
Al finalizar un bloque o un grupo de bloques (en función del tipo de contenido) encontrarás un test de autoevaluación para asegurarte que has consolidado todos los conocimientos.
Foro con Tutoras de UTAE
Hemos intentado que el curso sea el máximo de claro posible pero sabemos que siempre hay dudas que no quedan resueltas.
El campus cuenta con un equipo de formadoras de UTAE - Hospital Sant Joan de Déu con las que podéis realizar distintos tipos de tutorías y resolver dudas concretas a través de los foros temáticos.


Certificado y Homologación
Al finalizar el curso obtendrás un certificado propio de Integratek con toda la información del curso. El certificado incluye un código único para verificar su autenticidad.
Reconocimiento
Este Curso está reconocido para los docentes en una escuela pública o concertada, por las siguientes Comunidades Autónomas:
Catalunya
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Comunidad Valenciana
Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Valenciana
Aragón
Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón
Murcia
Consejería de Educación y Cultura Dirección General de Planificación Educativa y Recursos Humanos
Nuestros Cursos
Formación especializada
Una formación integral que te permite desarrollar tus conocimientos y poder llevarlos a la práctica
Aprende a tu ritmo
Disfruta de los cursos desde casa, sin horarios ni entregas. Tú marcas tu propia agenda.
Profesores expertos
Nuestros cursos están impartidos por profesionales de referencia con años de experiencia en el tema.
En primera fila
Vídeos de máxima calidad para que puedas disfrutarlos al máximo en cualquier dispositivo.
Acompañamiento del tutor
No queremos que te quedes con dudas. Pregunta lo que quieras a nuestros tutores en el foro del curso.
Certificado
Acredita tu superación del curso con un certificado con código de validación para demostrar su autenticidad.
Comparte conocimiento
Expon tus dudas y pide feedback a tus compañeros. Aporta soluciones al resto de alumnos y comparte tu experiencia.
Cursos producidos profesionalmente
Nuestro equipo creativo y profesional se encarga de que la experiencia en tu curso sea la mejor posible.
5 estrellas | 68% | |
4 estrellas | 27% | |
3 estrellas | 5% | |
2 estrellas | 0% | |
1 estrella | 0% |
Preguntas frecuentes
Maestras y profesoras, pedagogas y psicopedagogas, psicólogas, neuropsicólogas, logopedas y orientadores con interés en la temática y la atención a la diversidad. Familias y particulares interesados en la neurociencia y la educación.
Si te interesa cualquiera de nuestros cursos puedes inscribirte sin problema ya que no necesitas ningún requisito ni experiencia o conocimiento previo.
Sí, una vez inscrito recibirás un correo electrónico de confirmación del curso adquirido y podrás acceder al campus virtual para empezar el curso cuando quieras.
Si ya has realizado cursos con Integratek tu nombre de usuario (correo electrónico) y contraseña serán los que utilizaste al registrarte anteriormente, si no recuerdas tu contraseña la puedes recuperar AQUÍ.
Todos los contenidos de la formación, el material audiovisual y los contenidos descargables están en castellano.
Sí, lo más importante es que avances a tu propio ritmo para que puedas profundizar con los contenidos según tus intereses. Así, puedes dedicar más o menos tiempo por bloque según tus predilecciones.
¡No! Los contenidos del curso estarán siempre accesibles para que puedas visualizar los materiales y descargar los documentos cuando quieras. La realización de la formación la puedes personalizar según tus necesidades.
Una vez termines los bloques, realices los cuestionarios y la encuesta de valoración final podrás descargar tu certificado.
Consulta en el apartado de Homologación en el caso que seas docente y quieras homologar tu formación.
Así es. Tendrás acceso ilimitado al curso. Incluso cuando hayas finalizado la formación, podrás seguir consultando el material a través de tu cuenta del campus virtual.
Sí, toda la oferta formativa de Integratek está adherida a Fundae. Recuerda que solo pueden beneficiarse las personas o instituciones que cotizan en la Seguridad Social.
La gestión puede realizarla directamente tu centro de trabajo a través de la gestoría que lleva las cotizaciones de la Seguridad Social.
Si en tu centro de trabajo no te pueden ayudar con este tema nosotros te podemos ofrecer un servicio externo a nosotros para que te gestione los trámites.
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Inés Gómez del Rey –
Me ha gustado mucho y he aprendido muchissimo. No puedo esperar en aplicar algunas de las actividades en el aula
Alma –
Me gustó el curso, aunque hubiera gustado algún ejemplo más y bajar a casos concretos que apoyaran la teoría expuesta.
Usuario/a –
Este curso me ha ayudado en la organización y priorización a la hora de ayudar a los compañeros y orientar a las famílias. Gracias al equipo de formadores tan profesional y por compartir su conocimiento con nosotras
Usuario/a –
Me ha gustado el curso, aunque lo he encontrado más teórico que práctico
Maria Jesús P. –
He descubierto herramientas e ideas que no había usado hasta el momento
Beatriz H. –
Gracias, he aprendido la forma de intervenir y nuevos recursos para modificar conducta