Un curs d'Anna López i el seu equip
Omple el formulari i et regalarem una selecció de recursos per reforçar els aprenentatges
Identifica, diagnostica i intervé eficaçment en els trastorns de l’aprenentatge .
Aprendràs a reconèixer i diagnosticar trastorns de l’aprenentatge com la dislèxia, discalcúlia i TDAH , comprenent com impacten en el rendiment escolar. Et proporcionarem eines per fer un diagnòstic d’hora i efectiu, a més d’estratègies pràctiques per intervenir a l’aula oa casa.
També adquiriràs recursos per adaptar l’entorn educatiu i millorar l’experiència d’aprenentatge de cada infant . En acabar, estaràs preparat per detectar, diagnosticar i abordar aquests trastorns, ajudant a superar les seves dificultats i maximitzar-ne el potencial en l’àmbit escolar.
Preu del curs
Selecciona una convocatòria:
Convocatòria de setembre:
PREINSCRIPCIÓ. De l’1 de setembre al 30 de novembre del 2025
Duració: 60h
Videolliçons
d'alta qualitat
Accés il·limitat
al contingut
Formació certificada baremable en oposicions públiques
Idioma:
Castellà
100% bonificable
per FUNDAE
Veure més
Aprendreu a analitzar les causes que afecten l'aprenentatge per ajustar l'atenció psicopedagògica als nens amb dificultats. També us capacitareu per identificar alumnes amb problemes d'aprenentatge, comportament i relacions socials, aplicant eines d'avaluació i diagnòstic.
Desenvoluparàs estratègies de prevenció i orientació per a l'equip docent i aprendràs a dissenyar programes d'intervenció reeducativa que afavoreixin la integració d'alumnes amb necessitats especials. A més, obtindràs informació sobre tractaments farmacològics de trastorns del comportament. En resum, adquiriràs les eines necessàries per detectar i intervenir amb alumnes que presentin dificultats daprenentatge i conducta.
El Fracàs Escolar (FE) és un dels problemes més greus del nostre país. mitjana dels països europeus. Afecta més els homes que les dones, un 58,5% davant d'un 41%.
L'aptitud de l'alumne per a l'aprenentatge i el rendiment acadèmic és determinant en el seu progrés escolar. La capacitat desforç i sacrifici també és fonamental.
Qualsevol alumne que als 8 anys no ha aconseguit el nivell esperat de lectura, escriptura, càlcul i/o capacitat datenció, ha de ser considerat com un alumne que necessita una atenció especial i específica. L'ajut que necessita un alumne amb unes capacitats cognitives limitades és totalment diferent del que necessita, per exemple, l'alumne amb TDAH o dislèxia. Els trastorns específics de laprenentatge afecten entre el 5 i 15 % de la població escolar. És un percentatge molt alt. Diferents estudis han relacionat les dificultats d'aprenentatge amb un risc augmentat de problemes de salut mental: estrès, ansietat, depressió i temptatives de suïcidi. Aquestes darreres es dupliquen a la població amb dificultats d'aprenentatge en relació amb la població general.
Si es vol disminuir el FE cal contemplar de manera efectiva aquests alumnes: amb detecció primerenca, ajudes i adequacions específiques.
A l'educació és fonamental tenir en compte factors neurobiològics que interactuen amb factors socials, culturals i contextuals. El cervell té com una de les funcions més transcendentals l'aprenentatge, que es produeix per la interacció constant amb l'entorn com a font d'informació i estímul. L'avenç de les anomenades neurociències en les darreres dècades ha estat molt important. El coneixement, encara parcial, de com funciona el cervell per adquirir certs aprenentatges, en condicions normals i anormals, s'hauria de poder traduir en una millora dels mètodes educatius i l'abordatge de certes dificultats d'aprenentatge.
Comptar amb l'evidència científica, per exemple, que una alteració fonològica és a la base de la dislèxia ha permès avançar en els programes de reeducació i alhora abandonar programes basats en hipòtesis que no han mostrat la seva eficàcia. L'avenç en el coneixement cerebral continua estant molt allunyat del món educatiu. Documents recents de l'Organització per al Desenvolupament i Cooperació Econòmica (OCDE) assenyalen que “la comprensió del cervell pot ajudar a obrir noves vies per millorar la investigació i les polítiques educatives”. Són diversos els autors que proposen el desenvolupament del que anomenaria “ciència de l'aprenentatge” per poder abordar l'educació des de la multidisciplinarietat.
El curs sobre Trastorns d'Aprenentatge i de la Conducta pretén oferir als professionals i futurs professionals del camp de la sanitat i l'educació, una visió integradora del que podria ser un exemple de col·laboració entre l'educació i les neurociències. Al llarg de la formació es donaran coneixements actualitzats i basats en l'evidència científica dels fonaments neurocognitius de l'aprenentatge i del llenguatge i els processos afectius, motivacionals i socials a l'aprenentatge escolar, entre d'altres. A més, es tractaran de manera específica temes com ara els trastorns d'aprenentatge i del comportament.
Els objectius específics del curs els podem resumir en:
Bloc 1: Introducció sobre diferències individuals
Bloc 2: La Neuropsicologia
Bloc 3: Introducció sobre l'abordatge reeducatiu
Bloc 4: La Dislèxia
Bloc 5: Intervenció de la Dislèxia
Bloc 6: El TDL (Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge)
Bloc 7: Intervenció al TDL
Bloc 8: La Discalculia
Bloc 9: Intervenció a la Discalculia
Bloc 10: El TDAH (Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat)
Bloc 11: Intervenció al TDAH
Bloc 12: El TEA (Trastorn dins de l'Espectre de l'Autisme)
Bloc 13: Intervenció al TEA
Bloc 14: Els Trastorns Afectius (Part 1): Trastorns Depressius, Trastorn d'Ansietat Generalitzada i TOC (Trastorn Obsessiu-Compulsiu)
Bloc 15: Els Trastorns Afectius (Part 2): Trastorn de conducta i Trastorns del Moviment (Sd. Gilles de la Tourette)
Bloc 16: La intervenció als Trastorns Afectius
Trobaràs el pla formatiu organitzat per blocs de contingut en format vídeo lliçó i en alta qualitat. A cadascun d'ells tindràs a la teva disposició material complementari, un test d'autoavaluació i accés per poder consultar i contribuir al fòrum.
Lliçons en vídeo
Cada bloc té un o més vídeos explicatius per part de l'equip formador. Aquests vídeos es poden veure les vegades que siguin necessàries per resoldre tots els dubtes i consolidar el coneixement.
Material complementari
Tots els blocs disposen de material complementari per ampliar la informació obtinguda amb la visualització dels vídeos.
Test d'autoavaluació
En acabar el darrer bloc trobaràs un test d'autoavaluació per assegurar-te que has consolidat tots els coneixements.
Fòrums de tutoria
Hem intentat que el curs sigui el màxim de clar possible però sabem que sempre hi ha dubtes que no queden resolts. El campus compta amb un fòrum perquè pugueu fer consultes.
Certificat oficial expedit per lInstitut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE) de la Universitat de Barcelona.
Curs homologat vàlid per a l'especialització professional a diverses àrees productives, tant del sector públic com del privat.
Formació baremable per a concursos d'oposicions a l'Administració Pública, borses de treball, sexennis i formació permanent a totes les CCAA d'Espanya.
Obtenció del certificat IDP-ICE de la Universitat de Barcelona:
Durant el curs escolar 2025-2026 es duran a terme dues edicions:
En acabar el curs obtindràs un certificat propi d'Integratek amb tota la informació del curs. El certificat inclou un codi únic per verificar-ne l'autenticitat.
El curs està homologat com a Formació Permanent del Professorat a totes les CCAA d'Espanya. Pots consultar com reconèixer-ho a la teva comunitat a l'apartat d' homologació .
A més, si ets docent en alguna de les següents CCAA, et tramitem directament el reconeixement del curs: Aragó, Catalunya i el País Valencià. Per gestionar el reconeixement, has de finalitzar el curs abans del tancament les convocatòries següents:
Catalunya:
Dates:
- De l'1 de setembre al 30 de novembre de 2025 (pendent d'homologació).
Aquest curs acredita el perfil professional de Diversitat i Educació especial.
Aragó i Comunitat Valenciana:
Dates:
- De l'1 de setembre al 30 de novembre de 2025.
| 5 star | 68% | |
| 4 star | 27% | |
| 3 star | 5% | |
| 2 star | 0% | |
| 1 star | 0% |
Et responem alguns dels dubtes que ens feu més sovint sobre les nostres formacions. Esperem que et siguin d'ajuda. Si no trobes allò que estàs buscant pots contactar amb nosaltres i t'ajudarem en tot allò que necessitis.
Al Campus Virtual trobaràs tot el material del curs en format multimèdia i PDF. Tots els documents en PDF es poden descarregar sempre que vulguis. Els vídeos només es poden visualitzar a través de la plataforma.
Al final de cada mòdul o cada 2-3 trobaràs un qüestionari d'avaluació sobre el contingut d'aquest tema.
Tots els continguts de la formació, el material audiovisual i els continguts descarregables són en castellà.
Cada un dels nostres cursos està format per un nombre de blocs o mòduls formatius. En cadascun d’ells, o cada 2-3 blocs segons el curs, es proposa un qüestionari que ens ajudarà a consolidar els continguts que anem treballant a cada unitat. Caldrà superar-lo amb un 80%. El sistema d'avaluació serà online i pots fer-ho tantes vegades com vulguis.
En finalitzar el curs hauràs de fer l'Enquesta de Satisfacció per obtenir el Certificat. L'enquesta només serà accessible si has completat el progrés del curs i has fet els qüestionaris dels blocs formatius.
Has de tenir en compte les dates en què finalitza la convocatòria on estàs inscrit ja que, després d'aquestes, no serà possible realitzar les activitats d'avaluació i no podràs certificar o homologar el curs.
D'altra banda, els continguts del curs estaran accessibles perquè puguis visualitzar els materials i descarregar els documents mentre el curs estigui actiu .
Has de tenir en compte les dates en què finalitza la convocatòria on estàs inscrit ja que, després d'aquestes, no serà possible realitzar les activitats d'avaluació i no podràs certificar o homologar el curs.
D'altra banda, els continguts i materials estaran accessibles perquè els puguis visualitzar i descarregar els documents mentre el curs estigui actiu.
Si la teva CCAA té un conveni d'homologació amb nosaltres, ens encarregarem de fer la sol·licitud d'homologació a la plataforma corresponent. Un cop finalitzi el curs, només hauràs de presentar el teu certificat perquè el curs quedi totalment acreditat per la teva comunitat autònoma.
Sí, tota l'oferta formativa d'Integratek està adherida a Fundae. Recorda que només es poden beneficiar les empreses o institucions que cotitzen a la Seguretat Social.
La gestió la pot fer directament el teu centre de treball a través de la gestoria que porta les cotitzacions de la Seguretat Social.
Si el teu centre de treball no et poden ajudar amb aquest tema, nosaltres oferim un servei extern perquè gestioni els tràmits. El cost d'aquest servei també és bonificable.
Atenció a la diversitat
Desenvolupa estratègies efectives per donar suport al benestar socioemocional en nens i adolescents amb TDAH. Amb l’orientació d’un formador amb àmplia experiència en TDAH i desenvolupament emocional, exploraràs les claus per entendre com aquest trastorn afecta les emocions i les relacions socials. Descobriràs eines pràctiques per identificar i gestionar les dificultats emocionals, ajudant a crear un entorn més positiu i equilibrat tant a casa com a l’aula. En acabar, comptaràs amb les habilitats necessàries per intervenir de manera efectiva i fomentar el benestar socioemocional de nens i adolescents amb TDAH, tot sota la guia d'un referent en la matèria.
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Atenció a la diversitat
Intervenció eficaç per a la dislèxia .
Aprèn a diagnosticar i intervenir en casos de dislèxia. Al llarg d'aquesta formació descobriràs com identificar els senyals d'alerta i aplicar estratègies pedagògiques adaptades a les necessitats dels estudiants amb dislèxia.
Amb un enfocament en la inclusió, estaràs millor preparat per crear un entorn educatiu on les dificultats en la lectoescriptura no siguin una barrera per al desenvolupament i el benestar a l'aula .
Cursos Online
Desenvolupa les funcions executives per millorar l'aprenentatge i l'autoregulació . Aprèn a identificar i enfortir les funcions executives als estudiants, com l' atenció, la planificació i el control d'impulsos . Aprendràs a aplicar estratègies que fomentin l' autonomia, l'organització i la presa de decisions millorant tant el rendiment acadèmic com el benestar emocional. A més, descobriràs com integrar aquestes habilitats a l'aula per donar suport al desenvolupament integral dels estudiants .
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Interpretació del WISC-V. Taller pràctic online | 10 d'octubre del 2025
Temario adecuado. Me ha ayudado a establecer unas bases para la practica
Muy enriquecedor en relación a aprendizaje y recursos.
Estoy relizando el curso y es muy completo.
me gustaría que hubieran habido más ejemplos en cuanto a valoraciones, informes, plan de intervención y no solo información general
Es interesante
Me está gustando , aunque siempre se puede mejorar