Avaluació del TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives. Taller pràctic online | 6 de febrer de 2026

Avaluació del TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives. Taller pràctic online | 6 de febrer de 2026

55,00€

Aquest taller online, d’enfocament pràctic i intensiu, ofereix una visió actualitzada i crítica sobre l’avaluació del TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives al llarg del cicle vital, posant el focus en l’anàlisi i interpretació de proves diagnòstiques.

Idioma: Castellà

Taller en directe (disponible en diferit).
¡Places limitades!

Descripció

Les dificultats atencionals, el TDAH i les alteracions en les funcions executives constitueixen un dels motius d’avaluació més freqüents tant en la infància com en l’edat adulta. No obstant això, la seva identificació i comprensió continuen sent complexes a causa de l’heterogeneïtat dels perfils, la influència de factors emocionals i contextuals, i la freqüent coexistència amb altres condicions del neurodesenvolupament o dificultats d’aprenentatge.

Malgrat l’ús estès de proves estandarditzades, una avaluació centrada únicament en puntuacions pot conduir a interpretacions parcials o a diagnòstics simplificats que no reflecteixen el funcionament real de la persona en el seu context acadèmic, laboral, familiar i social.

Aquest taller en línia, d’enfocament pràctic i intensiu, ofereix una visió actualitzada i crítica sobre l’avaluació del TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives al llarg del cicle vital, posant el focus en l’anàlisi i interpretació de proves diagnòstiques i en la seva integració amb la informació qualitativa procedent de l’observació, les entrevistes i el context. Al llarg del curs es treballarà la formulació d’hipòtesis diagnòstiques, el diagnòstic diferencial i la devolució de resultats, incorporant casos pràctics infantils i adults com a eix central de l’aprenentatge.

Objectius del curs

  • Comprendre l’atenció i les funcions executives des d’una perspectiva actual del neurodesenvolupament.
  • Diferenciar dificultats atencionals, TDAH i altres perfils amb simptomatologia similar en infància i edat adulta.
  • Conèixer el procés d’avaluació psicopedagògica i neuropsicològica i les principals eines utilitzades.
  • Analitzar i interpretar proves cognitives, atencionals i executives, integrant-les amb la informació contextual.
  • Identificar errors i biaixos freqüents en la interpretació diagnòstica.
  • Comunicar resultats i elaborar orientacions ajustades a l’etapa evolutiva i al context de la persona avaluada.

Contingut

Bloc 1. Introducció i contextualització

  • El TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives al llarg del cicle vital.
  • Reptes i controvèrsies actuals en l’avaluació del TDAH en població infantil i adulta.
  • Prevalença, sobrediagnóstico i infradetección.
  • Atenció i funcions executives com a processos cognitius i com a manifestacions funcionals en la vida diària.
  • Importància d’una mirada contextual, evolutiva i funcional.

Bloc 2. Instruments, recursos i metodologia d’avaluació

  • El procés d’avaluació del TDAH i les dificultats executives: fases i presa de decisions.
  • Anàlisi de la demanda en infància i edat adulta.
  • Instruments més utilitzats en l’avaluació de l’atenció i les funcions executives.
  • De les proves estandarditzades a l’avaluació integral.
  • Avaluació ecològica: escola, família, entorn acadèmic-laboral i vida quotidiana.
  • Límits i aportacions de les proves diagnòstiques.

Bloc 3. Interpretació de resultats i formulació diagnòstica

  • Anàlisi i interpretació de perfils atencionals i executius.
  • Coherència entre resultats, observació i funcionament diari.
  • Puntuacions, discrepàncies i significat clínic i funcional.
  • Formulació d’hipòtesis diagnòstiques en infància i adultesa.
  • Comunicació de resultats i devolució de l’avaluació.

Bloc 4. Diagnòstic diferencial i dilemes clínics

  • Dificultats atencionals, funcions executives i TDAH: claus per al diagnòstic diferencial.
  • Atenció i funcions executives en altres perfils del neurodesenvolupament.
  • Influència de factors emocionals, motivacionals i contextuals.
  • Perfils complexos, compensats o emmascarats, especialment en adults.
  • Dilemes freqüents en la pràctica avaluativa.

Bloc 5. Casos pràctics

  • Anàlisi de casos infantils i adults.
  • Integració de proves, entrevistes i observació.
  • Interpretació conjunta de resultats.
  • Formulació diagnòstica i orientacions per a la intervenció i l’acompanyament.

Metodologia

  • Formació 100% online en directe , amb sessions interactives i dinàmiques participatives.
  • Accés posterior als continguts : Els participants podran accedir als enregistraments de les sessions i al material d’estudi per consultar després de la formació fins al 6 de març de 2026.
  • Materials descarregables : Es proporcionarà material original amb la seva correcció, juntament amb documentació complementària per aprofundir els continguts.
  • Enfocament pràctic Cada bloc combina una base teòrica amb anàlisi de casos reals, promovent la reflexió i l’aprenentatge aplicat.
  • Espai de discussió i resolució de dubtes : Els assistents podran plantejar preguntes i compartir experiències en temps real.

ACTIVITAT PRÈVIA
Per fer la part pràctica el mateix dia del taller, els participants podran completar una activitat prèviament. D’aquesta manera, un cop feta la inscripció tindràs accés al Campus Virtual , on trobaràs l’activitat oberta per fer la teva aportació fins al 6 de febrer de 2026.

La Formadora

Llicenciada en Psicologia, experta en Neuropsicologia i Psicoterapeuta. Treballa a la Unitat de Trastorns de l’Aprenentatge Escolar (UTAE) de l’Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona ia la consulta privada (Neuro&Psico). A més, és investigadora, docent en diversos màsters i consultora a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

Coneix a Maria

Maria Garau
NEUROPSICÒLOGA

Horari

Durada total: 5 hores (formació en línia en directe i accés posterior a materials)

Horari de les sessions en viu:

9:00 – 11:00 h → Primera part.

11:00 – 11:20 h → Pausa.

11:20 – 13:00 h → Segona part.

13:00 – 14:00 h → Casos pràctics i tancament.

Material

Tot el material del taller estarà disponible al Campus Virtual d’Integratek on podràs accedir amb les credencials d’inscripció.

Enregistrament complet: La sessió en directe serà enregistrada i podràs tornar a visualitzar tots els vídeos. En cas que no pugueu assistir a l’emissió el mateix dia del taller, també tindreu accés al material en vídeo en diferit fins al 6 de març de 2026.

Material complementari: Documentació addicional per aprofundir els continguts i tot el material original del taller amb la correcció corresponent.

Enquesta de satisfacció: Al final del taller, caldrà fer una petita enquesta per avaluar-ne la qualitat.

Certificat de participació: Tots els participants podran obtenir un certificat de participació del taller amb les vostres dades personals.

Destinataris

Aquest taller està dirigit a:

  • Psicòlegs, pedagogs, orientadors i neuropsicòlegs interessats en l’avaluació del TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives en població infantil i adulta.
  • Docents, logopedes i altres professionals de l’educació implicats en la detecció, el seguiment i l’acompanyament de l’alumnat amb dificultats atencionals.
  • Estudiants avançats de psicologia, pedagogia o educació interessats a aprofundir en la comprensió d’aquests perfils.

Aquest taller no està dirigit únicament a professionals que realitzen avaluacions.
També està pensat per als qui reben, llegeixen o treballen a partir d’informes diagnòstics, i necessiten comprendre què signifiquen realment els resultats, com s’han construït les conclusions i com traduir-les en accions concretes en la intervenció, l’acompanyament educatiu o la pràctica a l’aula.

A qui està dirigit?

Professionals de la psicologia, neuropsicologia i psicologia sanitària, i altres professionals relacionats amb leducació que tinguin interès en el diagnòstic cognitiu.

Lliurament de certificat

Podràs descarregar el certificat d’assistència accedint al campus virtual i fent l’enquesta de satisfacció.

Preguntes freqüents

A qui s’adreça el curs? Quan m’he d’inscriure? On es fa el curs? De certificat d’assistència?… Consulta aquí totes les preguntes freqüents .

Tens dubtes? Contacta amb nosaltres

Recorda que pots contactar amb nosaltres trucant al 93 210 70 24, escrivint a cursos@integratek.es o completant el nostre formulari. T’informarem de tot allò que necessitis sobre la formació.

Contactar ara
Ressenyes (0)

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Add a review
Currently, we are not accepting new reviews

Productes relacionats

Interpretació del WISC-V. Taller pràctic online | 10 d'octubre del 2025
Esgotat

Atenció a la diversitat

Interpretació del WISC-V. Taller pràctic online | 10 d’octubre del 2025

(5) 55,00€

Aquest curs pràctic està dissenyat per a proporcionar als participants les eines necessàries per a analitzar i interpretar els resultats del WISC-V amb major precisió, facilitant la presa de decisions en l'àmbit psicopedagògic i neuropsicològic. Idioma: Castellà ÚLTIMES PLACES Taller en directe (disponible en diferit). ¡Places limitades!

Llegeix més
Oferta!
Intervenció a TEA a través de casos pràctics

Atenció a la diversitat

Intervenció a TEA a través de casos pràctics

(12) El preu original era: 215,00€.El preu actual és: 109,00€.

Aprèn a intervenir en casos de TEA a través d'exemples pràctics i estratègies inclusives . Aquest curs et proporcionarà eines pràctiques per acompanyar alumnat TEA, basades en un enfocament respectuós i neurodivergent . A través de l'anàlisi de casos reals, aprendràs a adaptar l'entorn educatiu ia desenvolupar estratègies que afavoreixin el benestar emocional i social dels estudiants a l'aula centrant l'atenció en les necessitats individuals, promovent un entorn d'aprenentatge on cadascú se senti valorat i comprès.

Selecciona opcions
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Oferta!
Discalcúlia: Diagnòstic i Intervenció

Atenció a la diversitat

Discalcúlia: Diagnòstic i Intervenció

El preu original era: 215,00€.El preu actual és: 109,00€.

Estratègies per diagnosticar i intervenir en casos de discalcúlia. Descobreix com identificar i diagnosticar la discalcúlia. A través d'aquesta formació, comprendràs els reptes específics que enfronten els estudiants amb discalcúlia i aprendràs a implementar intervencions pràctiques que ajudin a millorar les seves habilitats matemàtiques. Amb un enfocament inclusiu, podràs adaptar els vostres mètodes d'ensenyament per donar suport a l'aprenentatge d'aquests estudiants, promovent la vostra confiança en l'àmbit escolar.

Selecciona opcions
Aquest producte té diverses variants. Les opcions es poden triar a la pàgina del producte
Avaluació del TDAH, les dificultats atencionals i les funcions executives. Taller pràctic online | 6 de febrer de 2026
55,00€
Comprar