Mostrando 1–12 de 16 resultados

70,00

Con Maria Garau y Rolandi (UTAE) | 10 horas de formaci贸n reconocidas por el Departament d'Ensenyament | La dislexia afecta a un rango de 5 a 17% de la poblaci贸n. Es de los trastornos de aprendizaje mas estudiado, sin embargo, todav铆a hay cierto desconocimiento por parte de la poblaci贸n.

70,00

Con Cristina Boix Lluch, Anna Mesas Ruiz y Montserrat Arellano Pedrola (UTAE) | 10 horas de formaci贸n reconocidas por el Departament d'Ensenyament | El Trastorno por D茅ficit de Atenci贸n e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno que, en mayor o menor grado, persiste a lo largo de toda la vida. El TDAH聽 se inicia en la infancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atenci贸n, hiperactividad o exceso de movimiento e聽impulsividad聽o dificultades en el control de los impulsos. Actualmente se habla de una prevalencia entre el 5-7% de la poblaci贸n.

70,00

Cristina Garc铆a L贸pez y Montse Guitet Juli脿 (UTAE) | 10 horas de formaci贸n reconocidas por el Departament d'Ensenyament | El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que implica dificultades en las 谩reas de la comunicaci贸n social rec铆proca, y la conducta y/o intereses repetitivos.

Jes煤s Guill茅n

El cerebro de la infancia

70,00

Con聽Jes煤s C. Guill茅n |聽Bas谩ndonos en las investigaciones cient铆ficas m谩s recientes sobre el funcionamiento y desarrollo del聽 cerebro en la infancia, en este curso queremos proporcionar, a trav茅s de un enfoque vivencial, conocimientos y orientaciones pr谩cticas que creemos que pueden ser 煤tiles para cualquier educador.

70,00

Formaci贸n Reconocida por el Departament d'Educaci贸

70,00

Con Elisabet Suades y Marta Valls y Pla (UTAE) | 10 horas de formaci贸n reconocidas por el Departament d'Ensenyament | El trastorno espec铆fico del lenguaje (TEL)聽es una limitaci贸n significativa del lenguaje que no es debida a una p茅rdida auditiva, da帽o cerebral, baja inteligencia, factores聽socioambientals聽o alteraciones en el desarrollo afectivo.

70,00

Con Chema L谩zaro聽|聽Formaci贸n Reconocida por el Departament d'Educaci贸 | Durante la jornada trabajaremos tres 谩mbitos, el saber, el hacer y el ser, generando un proceso inicial de cambio que permita a los asistentes desarrollar estrategias que mejoren su competencia profesional docente. A lo largo de la jornada trabajamos a trav茅s de varias metodolog铆as, siendo la principal Aprender Haciendo, aplicando el modelo VAD: Vivencia, analiza y dise帽a.

Valorado en 4.00 de 5
70,00

Con Helena Alvarado | Las DEA no resultan f谩ciles de describir ni tampoco de operativizar y no lo son ni para el investigador, ni para el cl铆nico, ni para el educador. El concepto y la definici贸n son muy cambiantes y van evolucionando continuamente a lo largo del tiempo. Sin embargo, hay un consenso un谩nime en la importancia de la intervenci贸n precoz y multimodal para una mayor compensaci贸n del trastorno y para evitar el sufrimiento emocional que genera tener dificultades de aprendizaje.

70,00

10 horas de formaci贸n reconocidas por el Departament d'Ensenyament. Las DEA no resultan f谩ciles de describir ni tampoco de operativizar y no lo son ni para el investigador, ni para el cl铆nico, ni para el educador. El concepto y la definici贸n son muy cambiantes y van evolucionando continuamente a lo largo del tiempo.

70,00

Con Jos茅 Ram贸n Gamo |聽 La Neurodid谩ctica nos permite dise帽ar lo que hacemos en las aulas para optimizar los procesos de ense帽anza-aprendizaje en base a los conocimientos que aportan las neurociencias y otras disciplinas como la psicolog铆a evolutiva, la pedagog铆a y la did谩ctica.

100,00

Formaci贸n Reconocida por el Departament d'Educaci贸

70,00

Con Rafael Bisquerra | Formaci贸n Reconocida por el Departament d鈥橢ducaci贸 Esta actividad formativa se propone transformar las palabras que expresan emociones en un mapa que nos ayude a navegar por el complejo universo de las emociones. Saber donde estamos y donde queremos ir; divisar como podemos navegar por el mundo emocional con mayores probabilidades para llegar a buen puerto. Todo esto repercute en la mejora de la convivencia y en el bienestar personal y social.