{"id":65369,"date":"2018-12-04T15:18:00","date_gmt":"2018-12-04T14:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/integratek.es\/?p=65369"},"modified":"2025-09-04T11:20:02","modified_gmt":"2025-09-04T09:20:02","slug":"com-fer-que-els-nens-i-les-nenes-gaudeixin-llegint","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/integratek.es\/ca\/2018\/12\/04\/com-fer-que-els-nens-i-les-nenes-gaudeixin-llegint\/","title":{"rendered":"Com fer que els nens i les nenes gaudeixin llegint?"},"content":{"rendered":"\n

La comprensi\u00f3 lectora es defineix com: “La capacitat d’una persona per entendre, valorar i utilitzar textos escrits, per adquirir objectius personals, desenvolupar el propi coneixement i potenciar-lo, aix\u00ed com tamb\u00e9 per poder participar a la societat”.<\/span><\/p>\n

Tots els coneixements que han d’adquirir els alumnes a l’escola es defineixen al curr\u00edculum educatiu. Aquest document elaborat pel Departament dEducaci\u00f3, cont\u00e9 tota la informaci\u00f3 sobre les compet\u00e8ncies i coneixements que han de desenvolupar els nens i nenes durant cada curs escolar i descriu les compet\u00e8ncies b\u00e0siques de cada \u00e0rea a treballar que shauran dadquirir en acabar cada etapa. <\/span><\/p>\n

Les \u00e0rees que es treballen s\u00f3n:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. \u00c0rea ling\u00fc\u00edstica.<\/span><\/li>\n
  2. \u00c0rea de matem\u00e0tiques.<\/span><\/li>\n
  3. \u00c0rea del coneixement del medi.<\/span><\/li>\n
  4. \u00c0rea art\u00edstica.<\/span><\/li>\n
  5. \u00c0rea educaci\u00f3 f\u00edsica.<\/span><\/li>\n
  6. \u00c0rea educaci\u00f3 en valors.<\/span><\/li>\n
  7. \u00c0rea digital.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    La comprensi\u00f3 lectora \u00e9s la dimensi\u00f3 de l’\u00e0rea de llengua que ens ajudar\u00e0 a aconseguir que els nens i nenes gaudeixin llegint. E <\/span>aquesta dimensi\u00f3 est\u00e0 formada per quatre compet\u00e8ncies:<\/span><\/p>\n

      \n
    • Compet\u00e8ncia 1: Llegir amb flu\u00efdesa per comprendre textos de la vida quotidiana, dels mitjans de comunicaci\u00f3 i escolars en diferents suports i formats.<\/span><\/li>\n
    • Compet\u00e8ncia 2: Aplicar estrat\u00e8gies de comprensi\u00f3 per obtenir informaci\u00f3, interpretar i valorar el contingut dacord amb la tipologia i la complexitat del text i el prop\u00f2sit de la lectura.<\/span><\/li>\n
    • Compet\u00e8ncia 3: Utilitzar, per comprendre un text, lestructura i el format de cada g\u00e8nere textual i el component sem\u00e0ntic de les paraules i de les estructures morfosint\u00e0ctiques m\u00e9s habituals.<\/span><\/li>\n
    • Compet\u00e8ncia 4: Aplicar estrat\u00e8gies de cerca i gesti\u00f3 de la informaci\u00f3 per adquirir coneixements propis.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      Les compet\u00e8ncies ajuden el professorat a definir els objectius de les pr\u00e0ctiques dins de l’aula. En aquest cas, a l’assignatura de llengua. <\/span>L’objectiu final de la lectura \u00e9s que els nens i nenes siguin capa\u00e7os de comprendre tot all\u00f2 que llegeixen, per\u00f2 no \u00e9s f\u00e0cil arribar-hi.<\/strong> Abans s’han hagut de treballar totes les habilitats de prelectura, haver iniciat el proc\u00e9s lector i saber llegir perfectament. <\/span>Un cop superats tots aquests requisits, els alumnes estaran preparats per comprendre all\u00f2 que llegeixen. <\/span><\/p>\n

      Cada alumne \u00e9s un m\u00f3n i el professorat ha de comptar amb eines que permetin donar el suport que necessita a cadasc\u00fa. No podem comen\u00e7ar la casa per la teulada, \u00e9s per aix\u00f2 que hem d’anar assentant les bases per tenir una bona lectura, sempre respectant el ritme d’aprenentatge de cada alumne, perqu\u00e8 si no la lectura es convertir\u00e0 en una activitat que els nens i nenes rebutjaran degut a l’esfor\u00e7 que els suposa fer-la. <\/span><\/p>\n

      Per aconseguir que els nens i nenes gaudeixin de la lectura hem d’aconseguir que sigui una activitat motivadora per a ells des de petits, implicar-nos en el proc\u00e9s d’aprenentatge i en aquells casos que els alumnes no tinguin les estrat\u00e8gies per aprendre a llegir, oferir recursos per ajudar-los a desenvolupar les seves capacitats.<\/span><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":65367,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[223],"tags":[930,963,233],"class_list":["post-65369","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-article","tag-aprenentatge-ca","tag-competencia-lectora-ca","tag-lectura-ca"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65369","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65369"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65369\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":207847,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65369\/revisions\/207847"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/65367"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65369"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=65369"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=65369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}