{"id":213742,"date":"2026-03-30T09:12:42","date_gmt":"2026-03-30T07:12:42","guid":{"rendered":"https:\/\/integratek.es\/?p=213742"},"modified":"2026-03-30T09:20:32","modified_gmt":"2026-03-30T07:20:32","slug":"creativitat-aprenentatge-recordar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/integratek.es\/ca\/2026\/03\/30\/creativitat-aprenentatge-recordar\/","title":{"rendered":"Quan aprendre implica crear, i no nom\u00e9s recordar"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"row\"  id=\"row-788851808\">\n\n\n\t<div id=\"col-1870026207\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sabem que aprendre no consisteix \u00fanicament a recordar informaci\u00f3 o reproduir continguts. Tot i aix\u00f2, en molts contextos educatius, l&#8217;aprenentatge segueix vinculat principalment a la repetici\u00f3, la memoritzaci\u00f3 i la resposta correcta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En paral\u00b7lel, hi ha alguna cosa que segueix passant de forma natural, especialment a la inf\u00e0ncia: <\/span><b>quan un nen juga, apr\u00e8n altrament.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Amb m\u00e9s implicaci\u00f3, m\u00e9s curiositat i m\u00e9s disposici\u00f3 a l&#8217;esfor\u00e7.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per aix\u00f2, integrar la creativitat i el joc a l&#8217;aprenentatge no \u00e9s nom\u00e9s una q\u00fcesti\u00f3 metodol\u00f2gica. \u00c9s una manera d&#8217;apropar-nos m\u00e9s a com realment apr\u00e8n el cervell.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A continuaci\u00f3, presentem algunes claus per entendre per qu\u00e8.<\/span><\/p>\n\t<div id=\"gap-1570599916\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1570599916 {\n  padding-top: 30px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n<h2>1. El joc activa processos essencials per aprendre<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan un alumne juga, no nom\u00e9s \u201cs&#8217;entret\u00e9\u201d. Est\u00e0 engegant processos fonamentals per a l&#8217;aprenentatge.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan un alumne juga:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">explorar<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">prova<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">s&#8217;equivoca<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ajusta<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">torna a intentar<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest tipus de din\u00e0mica activa l&#8217;atenci\u00f3<\/span><b>, la motivaci\u00f3 i la implicaci\u00f3 cognitiva<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de manera natural. A difer\u00e8ncia de tasques m\u00e9s tancades, el joc introdueix incertesa, repte i participaci\u00f3 activa, elements que afavoreixen un aprenentatge m\u00e9s profund.<\/span><\/p>\n\t<div id=\"gap-756307838\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-756307838 {\n  padding-top: 30px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n<h2>2. Crear implica transformar, no nom\u00e9s recordar<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un dels l\u00edmits de l&#8217;aprenentatge basat \u00fanicament en la repetici\u00f3 \u00e9s que no sempre garanteix comprensi\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De fet, \u00e9s relativament freq\u00fcent que un alumne sigui capa\u00e7 de repetir una explicaci\u00f3, resoldre un exercici o donar una resposta correcta\u2026 sense haver ent\u00e8s realment qu\u00e8 est\u00e0 fent.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ho veiem quan canvia lleugerament el context i l&#8217;alumne ja no sap com continuar.<\/span><\/p>\n<p><b>Aix\u00f2 passa perqu\u00e8 recordar no \u00e9s el mateix que comprendre.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tot i aix\u00f2, quan l&#8217;alumnat explica amb les seves pr\u00f2pies paraules, representa una idea d&#8217;una altra manera o l&#8217;aplica en una situaci\u00f3 nova, est\u00e0 fent alguna cosa diferent: est\u00e0 transformant la informaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><b>I aquesta transformaci\u00f3 exigeix \u200b\u200bcomprendre, prendre decisions, establir relacions.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s aqu\u00ed on l&#8217;aprenentatge deixa de ser fr\u00e0gil i es comen\u00e7a a consolidar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Perqu\u00e8 aprendre no \u00e9s nom\u00e9s retenir all\u00f2 que altres han constru\u00eft, sin\u00f3 poder utilitzar-lo amb flexibilitat.<\/span><\/p>\n\t<div id=\"gap-326772393\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-326772393 {\n  padding-top: 30px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n<h2>3. L&#8217;emoci\u00f3 i la motivaci\u00f3 formen part del proc\u00e9s<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;aprenentatge no \u00e9s nom\u00e9s cognitiu. <\/span><b>Tamb\u00e9 \u00e9s emocional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan una activitat incorpora elements de joc o creativitat, augmenta la implicaci\u00f3, se sost\u00e9 millor l&#8217;atenci\u00f3 i creix la disposici\u00f3 a persistir davant la dificultat. No es tracta de fer l&#8217;aprenentatge m\u00e9s divertit, sin\u00f3 de generar condicions on el cervell estigui m\u00e9s disponible per aprendre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La motivaci\u00f3 no apareix despr\u00e9s de l&#8217;aprenentatge. Forma part del proc\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><b>Sense emoci\u00f3, no hi ha cap transformaci\u00f3.<\/b><\/p>\n\t<div id=\"gap-466627149\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-466627149 {\n  padding-top: 30px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n<h2>4. L&#8217;error deixa de ser una amena\u00e7a<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Durant molt de temps, l&#8217;error s&#8217;ha associat a una cosa que cal evitar. Forma part d&#8217;una cultura educativa m\u00e9s \u00e0mplia, on l&#8217;encert ha tingut m\u00e9s pes que el proc\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tot i aix\u00f2, el joc introdueix una l\u00f2gica diferent.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Equivocar-se forma part del proc\u00e9s: permet ajustar estrat\u00e8gies, ofereix informaci\u00f3 i obre noves oportunitats per tornar a intentar. En aquest tipus de din\u00e0miques, l&#8217;error perd la c\u00e0rrega negativa i es converteix en una eina per aprendre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan l&#8217;error s\u201fent\u00e9n des d&#8217;aquesta perspectiva, disminueix l&#8217;ansietat i augmenta la disposici\u00f3 a assumir reptes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I aix\u00f2 t\u00e9 un impacte directe a la implicaci\u00f3 de l&#8217;alumnat.<\/span><\/p>\n\t<div id=\"gap-1068588018\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1068588018 {\n  padding-top: 30px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n<h2>5. El repte no \u00e9s afegir joc, sin\u00f3 entendre&#8217;l<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Incorporar el joc a l&#8217;aula no vol dir convertir-ho tot en din\u00e0miques l\u00fadiques ni gamificar cada proposta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El repte \u00e9s m\u00e9s profund. T\u00e9 a veure amb entendre quins elements del joc afavoreixen l&#8217;aprenentatge i com es poden integrar de manera coherent a la pr\u00e0ctica educativa. La participaci\u00f3 activa, el desafiament ajustat, el marge per explorar o la possibilitat d&#8217;equivocar-se sense cap penalitzaci\u00f3 immediata s\u00f3n alguns d&#8217;aquests elements.<\/span><\/p>\n<p><b>El valor no es troba en el joc en si, sin\u00f3 en els processos que activa.<\/b><\/p>\n\t<div id=\"gap-1339484050\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1339484050 {\n  padding-top: 30px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n<h2>Un tema que mereix ser mirat amb m\u00e9s profunditat<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La investigaci\u00f3 en educaci\u00f3 i neuroci\u00e8ncia apunta en una direcci\u00f3 clara: l&#8217;aprenentatge \u00e9s m\u00e9s profund quan l&#8217;alumnat participa activament en la construcci\u00f3 del coneixement.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan l&#8217;alumne no sols respon, sin\u00f3 que pensa, decideix, prova i crea, l&#8217;aprenentatge canvia de nivell.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La relaci\u00f3 entre creativitat, joc i aprenentatge planteja preguntes que van m\u00e9s enll\u00e0 del metodol\u00f2gic. T\u00e9 a veure amb com entenem l&#8217;aprenentatge, quin tipus de pensament volem desenvolupar i quin lloc donem a la creativitat a l&#8217;aula.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I, probablement, aquest \u00e9s un tema que no n&#8217;hi ha prou de llegir. <\/span><b>Necessita ser pensat, compartit i viscut.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per aix\u00f2, a la jornada<\/span><b>&#8220;<a href=\"https:\/\/integratek.es\/plus\/jornada-educar-mundo-hibrido\">Educar en un m\u00f3n h\u00edbrid: pensar, crear i acompanyar a l&#8217;era de la IA<\/a>&#8221; <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">obrim un espai per reflexionar amb profunditat sobre aquests processos, des de la neuroci\u00e8ncia i la pr\u00e0ctica educativa, juntament amb altres mirades que enriqueixen i amplien la comprensi\u00f3.<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row\"  id=\"row-340515016\">\n\n\n\t<div id=\"col-1014897747\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3140093481\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h2>Aquesta formaci\u00f3 podria interessar-te<\/h2>\n\t\t\n<style>\n#text-3140093481 {\n  font-size: 1.25rem;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t<div id=\"col-1900247411\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2217959685\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3>V Jornada de Neuroeducaci\u00f3\n<\/p>\n<\/h3>\n\t\t\n<style>\n#text-2217959685 {\n  font-size: 1.25rem;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"text-3432251897\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<p>EDUCAR EN UN M\u00d3N H\u00cdBRID | 23 de maig. Barcelona y Streaming<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3432251897 {\n  font-size: 1.25rem;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div class=\"img has-hover x md-x lg-x y md-y lg-y\" id=\"image_1661536338\">\n\t\t<a class=\"\" href=\"https:\/\/integratek.es\/plus\/jornada-educar-mundo-hibrido\" >\t\t\t\t\t\t<div class=\"img-inner dark\" style=\"margin:0px 0px 40px 0px;\">\n\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1020\" height=\"574\" src=\"https:\/\/integratek.es\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/BANNERS-Jornada-23-MAYO_Banner-ponents-CAT-1400x788.png\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/integratek.es\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/BANNERS-Jornada-23-MAYO_Banner-ponents-CAT-1400x788.png 1400w, https:\/\/integratek.es\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/BANNERS-Jornada-23-MAYO_Banner-ponents-CAT-711x400.png 711w, https:\/\/integratek.es\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/BANNERS-Jornada-23-MAYO_Banner-ponents-CAT-768x432.png 768w, https:\/\/integratek.es\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/BANNERS-Jornada-23-MAYO_Banner-ponents-CAT-1536x864.png 1536w, https:\/\/integratek.es\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/BANNERS-Jornada-23-MAYO_Banner-ponents-CAT-510x287.png 510w, https:\/\/integratek.es\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/BANNERS-Jornada-23-MAYO_Banner-ponents-CAT.png 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1020px) 100vw, 1020px\" \/>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\n<style>\n#image_1661536338 {\n  width: 100%;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n<a data-animate=\"fadeInLeft\" href=\"https:\/\/integratek.es\/plus\/jornada-educar-mundo-hibrido\" class=\"button primary\" >\n\t\t<span>COMEN\u00c7A ARA<\/span>\n\t<\/a>\n\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aprendre no nom\u00e9s \u00e9s recordar. Descobreix com la creativitat i el joc transformen l&#8217;aprenentatge i afavoreixen una comprensi\u00f3 m\u00e9s profunda.<\/p>\n","protected":false},"author":119844,"featured_media":213744,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[876,908,877,878],"tags":[1269,1272,1268,1270,882,1271],"class_list":["post-213742","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-atencio-a-la-diversitat","category-educacio","category-educacio-i-escola","category-neurociencia-ca","tag-aprenentatge-significatiu","tag-atencio-i-motivacio","tag-creativitat-a-laula","tag-joc-i-aprenentatge","tag-neuroeducacio","tag-processos-daprenentatge"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/119844"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=213742"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213742\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/213744"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=213742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=213742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/integratek.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=213742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}