{"id":204603,"date":"2023-01-27T12:51:34","date_gmt":"2023-01-27T11:51:34","guid":{"rendered":"https:\/\/integratek.es\/2025\/07\/23\/abordatge-de-la-conducta-suicida-al-centre-educatiu\/"},"modified":"2025-09-01T11:19:10","modified_gmt":"2025-09-01T09:19:10","slug":"abordatge-de-la-conducta-suicida-al-centre-educatiu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/integratek.es\/ca\/2023\/01\/27\/abordatge-de-la-conducta-suicida-al-centre-educatiu\/","title":{"rendered":"Abordatge de la conducta su\u00efcida al centre educatiu"},"content":{"rendered":"\n

Es parla de conducta su\u00efcida quan la persona presenta algun grau d’intenci\u00f3 de posar fi a la vida. Aquesta intenci\u00f3 de posar-hi fi \u00e9s l’\u00fanic element que permet identificar-la.<\/p>\n

Per tant, la conducta d’intenci\u00f3 su\u00efcida s’estableix com a objectiu de qualsevol intervenci\u00f3, sigui cl\u00ednica, d’acompanyament familiar o social, formal o informal. Aquesta intenci\u00f3 de posar fi a la pr\u00f2pia vida evoluciona en un proc\u00e9s gradual, de menys a m\u00e9s gravetat.<\/p>\n

Per qu\u00e8 ha augmentat la conducta su\u00efcida en nens i adolescents?<\/h2>\n

Els efectes de la pand\u00e8mia de la Covid-19 incrementen els factors de risc del su\u00efcidi: l’a\u00efllament<\/a> social i l’impacte econ\u00f2mic i social.<\/p>\n

Aquesta situaci\u00f3 ha suposat la disrupci\u00f3 de la vida de milions de persones i est\u00e0 tenint una forta repercussi\u00f3 a la salut mental de la ciutadania, especialment a la poblaci\u00f3 infantil i juvenil.<\/p>\n

A causa de l’alarmant pujada de la taxa de su\u00efcidi a la poblaci\u00f3 adolescent, els departaments de Salut i Educaci\u00f3 han presentat la \u201c Guia per a l’abordatge de la conducta su\u00efcida i de les autolesions no su\u00efcides al centre educatiu<\/a> \u201d.<\/p>\n

Es recullen les orientacions sobre com actuar de manera coordinada entre els agents educatius i de salut davant d’una verbalitzaci\u00f3 d’intencionalitat su\u00efcida, d’una temptativa o del su\u00efcidi pr\u00f2piament dit, i tamb\u00e9 quan es detectin autolesions.<\/p>\n

\"conducta
Imatge via Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n

Com prevenir i observar des dels centres educatius<\/h2>\n

La prevenci\u00f3 del su\u00efcidi als centres educatius \u00e9s una responsabilitat important i requereix un enfocament ampli i multifac\u00e8tic. Els centres educatius s\u00f3n bons observatoris per detectar i prevenir el malestar emocional en relaci\u00f3 amb la conducta su\u00efcida.<\/p>\n

Per aix\u00f2 la Guia recull diferents orientacions sobre com actuar de manera coordinada entre els agents educatius i de salut davant d’una verbalitzaci\u00f3 d’intencionalitat su\u00efcida, d’una temptativa o del su\u00efcidi pr\u00f2piament dit.<\/p>\n

Tamb\u00e9 hi ha orientacions sobre com actuar davant de les autolesions no su\u00efcides. El document cerca que el docent, en cas que detecti qualsevol de les circumst\u00e0ncies descrites, s\u00e0piga com acompanyar l’alumne afectat. Tamb\u00e9 heu de con\u00e8ixer quin \u00e9s el circuit d’actuaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 que heu de seguir, implicant l’equip directiu del centre i els professionals de salut, i en contacte amb la fam\u00edlia del menor.<\/p>\n

Algunes mesures per prevenir la conducta su\u00efcida a l’aula<\/h2>\n

Algunes mesures que poden ajudar a treballar la prevenci\u00f3 del su\u00efcidi als centres educatius inclouen:<\/p>\n