Valencia 08/04/2017. Necesitamos una escuela llena de emociones. una escuela que se encargue y garantice una educación afectiva y del afecto, una escuela de la escucha y no del discurso. Una escuela que nos permita colocarnos delante de nuestros sueños que permita a nuestra infan­cia que la vida le sorprenda…

Barcelona 28, 29 i 30 d'Abril de 2017. El Taller d'avaluació i diagnòstic de DEA, té com objectiu inicial dotar als professionals de les eines necessàries per poder identificar i dominar els símptomes que determinen la presència d'un DEA, dels seus trastorns associats o dels diferencials, a través de l'entrevista…

Santiago 29/04/2017. Necesitamos una escuela llena de emociones. una escuela que se encargue y garantice una educación afectiva y del afecto, una escuela de la escucha y no del discurso. Una escuela que nos permita colocarnos delante de nuestros sueños que permita a nuestra infan­cia que la vida le sorprenda…

Barcelona 06/05/2017. El sistema escolar del nostre país està sumit en una inèrcia, derivada de les pautes i justificacions que antany van donar els resultats buscats. Avui aquests han canviat i la velocitat amb què segueixen la seva evolució és creixent.

Santiago 12, 13 y 14 de Mayo de 2017. El taller de evaluación y diagnóstico de DEA tiene como objetivo inicial dotar a los profesionales de las herramientas necesarias para poder identificar y dominar los síntomas que determinan la presencia de una DEA, de sus trastornos asociados o bien de…

Santander 03/06/2017. La búsqueda de la igualdad y la individualización de la enseñanza,
 conlleva la necesidad de que la escuela
 reconozca las diferencias individuales del
 alumnado y, en función de su diversidad,
 planifique su respuesta educativa de acuerdo con las características,
 posibilidades y capacidades de cada 
uno de los estudiantes.

Bilbao 9, 10 y 11 de Junio de 2017. El taller de evaluación y diagnóstico de DEA tiene como objetivo inicial dotar a los profesionales de las herramientas necesarias para poder identificar y dominar los síntomas que determinan la presencia de una DEA, de sus trastornos asociados o bien de…

Madrid 10/06/2017. El sistema escolar de nuestro país está sumido en una inercia, derivada de las pautas y justificaciones que antaño dieron los resultados buscados. Hoy estos han cambiado y la velocidad con que siguen su evolución es creciente.

Valencia 27/05/2017. Necesitamos una escuela llena de emociones. una escuela que se encargue y garantice una educación afectiva y del afecto, una escuela de la escucha y no del discurso. Una escuela que nos permita colocarnos delante de nuestros sueños que permita a nuestra infan­cia que la vida le sorprenda…

Valencia 22/04/2017. La discalculia, entendida como la dislexia de los números, es un trastorno caracterizado por la presencia de dificultades severas en la comprensión y manipulación de los números. Los datos actuales indican que tiene una incidencia entre el 5% y el 7%, y que se puede presentar tanta aislada…

Bilbao 03/06/2017. La discalculia, entendida como la dislexia de los números, es un trastorno caracterizado por la presencia de dificultades severas en la comprensión y manipulación de los números. Los datos actuales indican que tiene una incidencia entre el 5% y el 7%, y que se puede presentar tanta aislada…

Madrid 26, 27 y 28 de Mayo de 2017. El taller de evaluación y diagnóstico de DEA tiene como objetivo inicial dotar a los profesionales de las herramientas necesarias para poder identificar y dominar los síntomas que determinan la presencia de una DEA, de sus trastornos asociados o bien de…

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